Учитель: Пушкашу М.П.Класс:8 Предмет: Русский язык и литература Тест.
Тема: «Второстепенные члены предложения».
1.Выберите и выпишите предложения, в которых есть определения. L,0,1,2,3б
1.Дядя Сергей Николаевич начал меня учить чистописанию.

2.Желтая бабочка сидит на бруснике.

3.Наступила дождливая, корявая, грязная осень.

4.Держа кувшин над головой, девушка-грузинка тропой спускалась к берегу.

2. Выберите и выпишите предложения, в которых есть несогласованные определения L,0,1,2б

1.Все мы умели говорить со стареющими осенними листьями, с кустами, облитыми росой, с цветами, пахнущими огнем.

2.В доме напротив сидит на подоконнике девушка.

3.Она обрушила на себя платье в горошках.

3.Выберите и выпишите предложения, в которых есть прямое дополнение L,0,1,2б

1.Надо завтра сдать контрольную работу.

2.Я горжусь знакомством с тобой

3.Увижу восход солнца и обрадуюсь

4.На плите кипел чайник.

4.Разберите предложение по членам.. L,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11б

Вчера в старом доме, стоявшем около леса, мы долго искали, перемазавшись в глине, сокровища купца.

5.Определите разряды обстоятельств в этом предложении L,0,1,2,3,4б

Я погАсил костёр и пошёл вниз по реке. С каждым шагом она кАзалась загадочнее и живописней. То по (какИМ? Д.п.) крутЫМ берегамХ (какОЙ? Т.п.) серОЙ стенойХ стояло (какОЕ? И.п.) осиновОЕ мелколесЬеХ и на (какИХ? П.п.) отдельнЫХ осинахХ висел (какОЙ? И.п.) жёлтЫЙ хмельХ, будто кто-то развесил сушить на соЛнце (какИЕ? В.п.) новЫЕ рогожиХ. То (какАЯ? И.п.) ду иваХ лежала поперёк реки, как мост, и около неё выскакивали из воды головли. То река уходила (какИМ? Т.п.) торжественнЫМ поворотомХ в лесаХ, (какИЕ? В.п.) золотЫЕ и синИЕ от осенИ.

Основная мысль текста: С каждым шагом она(река) кАзалась загадочнее и живописней.

Главное существительное я обозначила Х (берегамХ)

Попроси больше объяснений Следить Отметить нарушение Asya6021 03.03.2013

ответ

ответ дан

aleksandrmarko

aleksandrmarko

1. [Отец его, боевой генерал 1812 года, полуграмотный, грубый, но не злой русский человек, всю жизнь свою тянул лямку, командовал сперва бригадой, потом дивизией и постоянно жил в провинции], (где в силу своего чина играл довольно значительную роль). СПП, с придаточным определительным, средство связи – союзное слово где.

2. [Николай Петрович родился на юге России, подобно старшему своему брату Павлу, (о котором речь впереди), и воспитывался до четырнадцатилетнего возраста дома, окруженный дешевыми гувернерами, развязными, но подобострастными адъютантами и прочими полковыми и штабными личностями]. СПП с придаточным определительным, средство связи – союзное слово в котором.

3. [Он повез его в Петербург, (как только ему минул восемнадцатый год), и поместил его в университет]. СПП с придаточным обстоятельственным времени, средство связи – союз как только.

4. [В 1835 году Николай Петрович вышел из университета кандидатом], и [в том же году генерал Кирсанов, уволенный в отставку за неудачный смотр, приехал в Петербург с женою на житье]. ССП с соединительным союзом и

5. [Агафоклея Кузьминишна скоро за ним последовала]: [она не могла привыкнуть к глухой столичной жизни]; [тоска отставного существованья ее загрызла]. БСП

6. [Между тем Николай Петрович успел, еще при жизни родителей и к немалому их огорчению, влюбиться в дочку чиновника Преполовенского, бывшего хозяина его квартиры, миловидную и, как говорится, развитую девицу]: [она в журналах

читала серьезные статьи в отделе "Наук"]. БСП

7. [Он женился на ней, (как только минул срок траура), и, покинув министерство уделов, (куда по протекции отец его записал), блаженствовал со своею Машей сперва на даче около Лесного института, потом в городе, в маленькой и хорошенькой квартире, с чистою

лестницей и холодноватою гостиной, наконец – в деревне], (где он поселился окончательно) и (где у него в скором времени родился сын Аркадий). СПП с несколькими придаточными, с параллельным и однородным подчинением: 1) с придаточным обстоятельственным времени, средство связи – союз как только; 2) придаточным определительным, средство связи – союзное слово куда; 3) однородными определительными придаточными, присоединёнными к главному при союзного слова где и соединёнными между собой соединительным союзом и.

8. [Супруги жили очень хорошо и тихо]: [они почти никогда не расставались, читали вместе, играли в четыре руки на фортепьяно, пели дуэты]; [она сажала цветы и наблюдала за птичьим двором], [он изредка ездил на охоту и занимался хозяйством]… БСП

9. [Николай Петрович поник головой и начал глядеть на ветхие ступеньки крылечка]: [крупный пестрый цыпленок степенно расхаживал по ним, крепко стуча своими большими желтыми ногами]; [запачканная кошка недружелюбно посматривала на него, жеманно прикорнув на перила]. БСП

10. [Солнце пекло]; [из полутемных сеней постоялого дворика несло запахом теплого ржаного хлеба]. БСП

11. [Николай Петрович стал глядеть на него], а [ухо его уже ловило стук приближающихся колес]... ССП с противительным союзом а.

12. [Показался тарантас, запряженный тройкой ямских лошадей]; [в тарантасе мелькнул околыш студентской фуражки, знакомый очерк дорогого лица]... БСП

ССП - сложносочинённое предложение.

СПП - сложноподчинённое предложение.

БСП - бессоюзное сложное предложение.