Списать предложения, расставить знаки препинания, составить схемы предложений, выполнить разборы. 1.Всюду (в)ерху и (в)низу пели жаворонки.

2.Ю(н,нн)ые деревья всех п..родели и с..сна осина и береза р..стут дружно и тесно4.

3. В человеке все должно быть пр…красно и лицо и одежда и душа и мысли.

4. Леса луга поемные ручьи и реки ру…кие весною хороши.

5. В лагере мы (не) только работали но и отдыхали.

6. Ни грязь ни ра..путица ни сердито вздувшиеся реки ни беше(н,нн)ые (контр)атаки н..что (не) могло остановить их порыва.

7. Из морской рыбы трески сельди палтуса пр..готовляют много вкусных и питательных блюд.

Веж-ли-вый-3 слога  3 гласных 5 согл ,вос-пи-та-ни-е-5 слогов, 5 согл, 5 гл,доб-ро-та - 3 слога 4 согл 3 гласных , лас-ко-вый - 3 слога 5 сог 3 гласных ,у-ва-же-ни-е -  5 слогов  5 глас 3 соглас , лю-бить - 2 слога 4 согл и 2 гл

Про характеристику человека не очень поняла. напишу примерно, так как для меня не понятна суть вопроса.

В нашем классе появился новый ученик. Его зовут Ваня. Он легко получает уважение от ребят, так как очень добрый, воспитанный, вежливый и ласковый.  Уверена, что ребята из класса будут его любить. 

Ну-с, как-то так. Извини, если то не то, что было нужно :(

Веж-ли-вый-3 слога  3 гласных 5 согл ,вос-пи-та-ни-е-5 слогов, 5 согл, 5 гл,доб-ро-та - 3 слога 4 согл 3 гласных , лас-ко-вый - 3 слога 5 сог 3 гласных ,у-ва-же-ни-е -  5 слогов  5 глас 3 соглас , лю-бить - 2 слога 4 согл и 2 гл

Про характеристику человека не очень поняла. напишу примерно, так как для меня не понятна суть вопроса.

В нашем классе появился новый ученик. Его зовут Ваня. Он легко получает уважение от ребят, так как очень добрый, воспитанный, вежливый и ласковый.  Уверена, что ребята из класса будут его любить. 

Ну-с, как-то так. Извини, если то не то, что было нужно :(