4. Определите средства выражения экспрессивно-эмоциональной окраски в следующих словах. Городишко, дождинка, лисонька, уста, мальчонка, мамочка, хвостист, голубушка, пылища, бедненький, книжка, говорливый, пальчик, деляга, тихоня, око, беззаветный, беспримерный, прах, скорбеть, премудрый, чело, ноженька, работенка, трусишка, зайка, соловушка, водичка, доиграться, забегаться, призадуматься.

—! юля! — ! алиса! — как, ты думаешь астана красивый город? — да, я думаю астана красивый город и даже ! — юля, а какие достопримечательности ты знаешь? — я знаю много, но несколько примеров как «байтерек», самая известная достопримечательность и «хан шатыр» вот это мои любимые достопримечательности. — а какие у тебя алиса любимые достопримечательности? — мне нравится акионариум! — хорошо, а почему тебе нравится он? — потому что там можно почувствовать частью большого акионариума. — а ты когда-нибудь была в астане? — да была в астане. — а ты? — нет не разу — а ты хочешь? — да хочу — а давай со мной в этом году поедешь? — да — ну ладно пока! а то мне уже домой пора идти! — пока! мне тоже!

на улице было холодно,падал снег.в это время я и мой друг были на улице.мы игрались и бросали снежки в друг друга,в это время был новый год.а под ногами были сугробы такие пушистые.вдруг когда мы бегали я посмотрела вниз и под ногами лежал маленький воробей.я и (имя) взяли домой этого маленького воробья.так как его мама не разрешила брать птенца домой.я взяла его.я посмотрела на него и увидела что у него была рана на крыльях.я сразу же завязала бинтом его крылья.через несколько дней птенец поправился.я обрадовалась и надеялась что он будет летать.

как вам я старалась не знаю сколько слов?