Зделайте 308Б, 308В. Прочитав 308А упр.

Известный лингвист Н. С. Валгина считает, что пунктуационные знаки пишущему сделать очень тонкие смысловые выделения, заострить внимание на важных деталях, показать их значимость» . Мне кажется, что мнение автора беспорно. Это можно доказать на примере текста В. Осеевой. 
Так в предложении 17 автор использует восклицательный знак. Этот значимый знак необходим чтобы передать строгость и важность. 
В предложении 23 автор использует многоточие. Он нужен для передачи паузы, чтобы читатель задумался о дальнейшем действии рассказа. 
Итак, мы убедились, что пунктуационные знаки сделать тонкие смысловые выделения, заострить внимание читателя, показать их значимость. 

Объяснение:

1. Герман стоял в одном сюртуке, не чувствуя ни ветра, ни снега.

Дееприч.оборот - "не чувствуя ни ветра, ни снега". - что делая?

2. Он приближался, держа фуражку, наполненную черешнями

Дееприч. оборот - держа фуражку - что делая?

Причастн. оборот - "наполненную черешнями" - какую?

3. Под'ехав к господскому дому, он увидел белое платье, мелькающее между деревьями сада.

Дееприч оборот - "под'ехав к господскому дому" - что сделав?

Прич.оборот - "мелькающее между деревьями сада".

4. Приближаясь к ней, наш караван ехал по прелестной долине между курганами, обросшими липой и чинарами.

Деепр. оборот - "приближаясь к ней"

Прич.оборот - "обросшими липой и чинарами"