Задания: 1. Расставить знаки препинания в предложениях 2. Обозначить главные и придаточные предложения,
подчеркнуть
грамматические основы.
3. Задать вопрос от главного предложения к придаточному
4. Определить вид придаточного предложения
предложение:
1. Мелкий дождь так плотно заткал стекла окон что в кабине стало
темно.
2. Я еще не устал уд..вляться чудесам что есть на земле.
3. Минуло детство и отжурчали как весе(н,нн)ие ручьи сказки.
4. Саша (не)ожиданно заб..лел однако быстро выздоровел.
5. В степи было пасмурно тихо (не)смотря на то что солнце поднялось.
6. Совсем не верилось что так (не)давно в этом лесу р..сли грибы.
7. У зайца есть белая шу..ка и быстрые ноги (в)следствие чего зимой не
так уж он бе(з,зз)ащитен.
8. П..рой часы обманывают нас чтоб нам жилось на свете безмятежней.
9. Большое ра(с,сс)тояние всегда каж..тся кратким когда к нему
привыкнешь.
10. Она уб..жала в свою комнату где пр..шла вся её жизнь села за свой
столик.
