Ознакомьтесь с текстами. Текст 1 (пропущены знаки препинания землю не только супергерои из блокбастеров, и грозят планете вовсе не монстры, появившиеся из вселенских бездн, а мы простые люди. - Чем ты занимаешься мир.     Звучит довольно странно, но именно так понимают свою деятельность те, кто работает в «Гринпис» («Greenpeace» - «Зеленый мир»).    Семидесятые годы для «Гринпис в борьбе за сохранение популяции китов. Известные на весь мир кадры с китобойными судами и снующими под носом у гигантских машин  резиновыми лодочками в своё время потрясли многих. Люди сошли с ума? Они закрывали собой китов?!    Убийство китов жестоко и бессмысленно. У животных брали только жир, а остальное просто выбрасывали. Учёные требовали прекратить промысел, иначе киты, как и многие другие животные, навсегда исчезли бы с лица земли.     Потребовалось много лет, прежде чем Международная китобойная комиссия приняла решение о введении моратория на убийство китов.     А с 1994 года одна из северных зон,  зона антарктических морей,  объявлена заповедником. К этому времени «Гринпис» стал известен не только в Америке, но и за её пределами. Естественно прибавилось и сторонников. Текст 2 на картинке
Задание 1
1. Определите тему первого текста.
2. Определите тему второго текста.
3. Определите основную мысль первого текста.
4. Определите основную мысль второго текста.
5. Определите целевую аудиторию первого текста.
6. Определите целевую аудиторию второго текста.
6. Определите жанр первого текста.
7. Определите жанр второго текста.
8. Определите, какова цель прочитанных вами текстов. Против чего они направлены? К чему призываю ?

Задание 2.
Найди в первом тексте предложение с уточняющим членом. Запиши, расставляя недостающие знаки препинания,укажи уточняющий член.

Преобразуйте данное предложение, используя один из известных вам цитирования.
Учёные требовали прекратить промысел, иначе киты, как и многие другие животные, навсегда исчезли бы с лица земли.

Найдите в тексте предложение с вводным словом, запишите его, расставив знаки препинания. Укажите значение вводного слова.

Наши высказывания зависят от того, где мы говорим, с кем и зачем, т. е. , от речевой ситуации. В разных речевых ситуациях мы пользуемся разными стилями речи. Основные стили речи – разговорный и книжный. Книжных стилей 4: научный, официально-деловой, публицистический, художественный. 

Объект информации т. е сведения, которые нужно передавать, субъкт информации т. е. человек/люди, которые этой информацией обмениваются + побуждающий мотив (надо, чтобы захотелось рассказывать) 

Стилистика лингвистическая дисциплина, изучающая правила использования нац. языка в различных коммуникатично-речевых ситуациях, а также средства художественной выразительности и средства.. .

Стили речи — это системы речевых средств, исторически сложившихся и социально закрепленных, которые используются при общении в зависимости от сферы направленности общения или сферы профессиональной деятельности.

В русском языке существует пять основных стилей речи.

1. Научный стиль.

2. Публицистический стиль.

3. Официально-деловой стиль.

4. Литературно-художественный.

5. Разговорный.

Научный стиль используют в сфере научной деятельности. Жанры, в которых он реализуется, это написание диссертаций, курсовых, контрольных или дипломных работ, научные статьи, лекции, рефераты, конспекты, тезисы. Основной характеристикой этого стиля речи является логичность, четкость и отсутствие проявления каких-либо эмоций со стороны автора.

Публицистический стиль речи также как и предыдущий относится к книжному стилю и применяется не только с целью передачи той или иной информации, но и с целью воздействия на чувства и мысли слушателей или читателей, которых нужно в чем-то убедить или чем-то заинтересовать. Публицистический стиль характерен для выступлений на различных собраниях, газетных статей, аналитических и информационных радио- и телепередач. Такому стилю присущи эмоциональность и выразительность.

Официально-деловой стиль характеризуется несколькими основными свойствами. Это четкость, отсутствие эмоциональности изложения стандартность и консерватизм. Его используют при написании законов, приказов, докладных записок, заявлений, деловых писем и различных юридических документов. Стандартность написания выражается в написании данных документов по установленной схеме — шаблону. Используются специфическая лексика и морфология.

Литературно-художественный стиль — отличается от остальных книжных стилей тем, что при написании своих произведений автор может использовать практически любой из выше перечисленных стилей. А так, как литература отражает все сферы жизнедеятельности человека, то здесь используется и просторечие, диалекты, жаргонная речь. Также для него характерна эмоциональность. Литературно-художественный стиль применяется в художественной литературе.

Разговорный стиль речи не является книжным. Он используется в повседневном общении людей между собой в различных бытовых ситуациях. Так как при разговоре речь не готовится заранее, характерными чертами является неполнота выраженной мысли и эмоциональность.