Опираясь на текст из задания 1 составьте продолжение диалога не менее, чем из 4 реплик. - Как ты относишься к социальным сетям?
- Очень хорошо, ведь благодаря им мы можем поддерживать связь с родными, живущими далеко от нас, наблюдать за жизнью интересных людей, обмениваться фотографиями, восстанавливать связь с потерянными людьми.
- А я считаю, что соцсети и Интернет вообще зря придумали.
- Почему?


Задание 3
Вставьте НЕ или НИ вместо многоточия, определите, слитно или раздельно они пишутся.
1. Многие …..доумевали и …..годовали на моё описание «лиловых туманов».
2. Это вероятно, но я так …..когда и …..смог узнать …..имени её, …..кто она.
3. …..разу больше мы …..вспоминали о том …..обычном происшествии в горах.
4. кто и …..когда …..увидит мои слабости.

Задание 4
Расставьте, где это необходимо, знаки препинания при сравнительных оборотах.
1. Незнакомка промокла под дождем и дрожала как осиновый лист.
2. Лес точно терем расписной лиловый, золотой, багряный…
3. Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя; то как зверь она завоет, то заплачет как дитя, то по кровле обветшалой вдруг соломой зашумит, то как путник запоздалый к нам в окошко застучит.
4. Да что вы стоите как пень?

Выписать из текста однокоренные слова выделить в них корень, выписать из текста предложение соответствующее схемею Над словами указать часть речи

(Две волнистые линии) (Существительное) и две черты (ГЛагол) выписать из текста слова в уменьшительно лоскательной форме разобрать их по составу выписать предложение с место имение указать морфологические признаки местоимения выписать из последнего предложения все форма имён прилогательных с имени существительными к котороым они относятся, указать их морфологические признаки. Текст:

Вот и лето пришло стоят теплые солнечные деньки хорошо и привольно летом в лесу деревья оделись в ярко зеленый наряд пахнут грибы,ягоды звонко поют птицы свистят иволги в кустах над ручьями заливаются соловьи терпко пахнет душистыми травами я бродил по березовой роще листочки на березах кажутся изумрудными в ветвях лесных красавиц путается легкий ветерок стволы молодых березок сверкают ослепительной белизной

Надеюсь

Объяснение:

1.

Название "Летним утром"

2.

Стояло тёплое летнее утро. Лёгкий ветерок порхал от

ромашки к ромашке, перебегал от колокольчика к колокольчику. Они тихонько позванивали. На лужайке около речки отдыхал художник. Он хорошо понимал язык красок. Художник нарисовал на своём холсте огромное поле, голубое небо, тонкую берёзку с зелёными косичками в белом платьице. А над полем расцвела радуга. В ней соединились все краски. Художник улыбнулся и нарисовал ромашку с лепестками всех цветов радуги. Краски притихли. Они поняли, что только все вместе могут дарить людямрадость

3.

Утро - подлежащее, выражено существительным

Стояло - сказуемое, выражено глаголом

Тёплое летнее - это определения, выражены однородными прилагательными

4.

Прилагательное - лёгкий

Существительные - от ромашки, к ромашке, ветерок, от колокольчика, к колокольчику

Морфологические признаки слова ветерок:

1) неодушевлённое

2) нарицательное

3) второе склонение

4) мужской род

5) единственное число

6) именительный падеж

5.

Ветерок:

КОРЕНЬ - ветер, СУФФИКС - ок

Летнее:

КОРЕНЬ - лет, СУФФИКС - н, ОКОНЧАНИЕ - ее

Перебегал:

КОРЕНЬ - бег, ПРИСТАВКА - пере, СУФФИКСЫ - а и л,

ОКОНЧАНИЕ - нулевое (нет)

Зелёными:

КОРЕНЬ - зелён, ОКОНЧАНИЕ - ыми

6.

Однородные сказуемые, выражены глаголами

Что сделал? Улыбнулся; Что сделал? Нарисовал

7.

В 7 предложении нет прилагательных

8.

Улыбнулся и Нарисовал

Морфологические признаки слова нарисовал:

1) вопрос - что сделал?

2) 1 спряжение

3) изъявительное наклонение

время

5) единственное число

6) мужской род