Расставьте, где это необходимо, знаки препинания при сравнительных оборотах. 1. Незнакомка промокла под дождем и дрожала как осиновый лист.
2. Лес точно терем расписной лиловый, золотой, багряный…
3. Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя; то как зверь она завоет, то заплачет как дитя, то по кровле обветшалой вдруг соломой зашумит, то как путник запоздалый к нам в окошко застучит.
4. Да что вы стоите как пень?

Лексикология — раздел языкознания, изучающий лексику (словарный состав) языка и слово как единицу лексики. Одной из основных задач лексикологии является исследование значений слов и фразеологизмов, изучение многозначности, омонимии, синонимии, антонимии и других отношений между значениями слов. В сферу ведения лексикологии входят также изменения в словарном составе языка, отражение в лексике социальных, территориальных, профессиональных характеристик людей, которые говорят на языке (их принято называть носителями языка) . В рамках лексикологии исследуются пласты слов, выделяемые по разным основаниям: по происхождению (исконная и заимствованная лексика) , по исторической перспективе (устаревшие слова и неологизмы) , по сфере употребления (общенародная, специальная, просторечная и т. д. ) , по стилистической окраске (межстилевая и стилистически окрашенная лексика).

Слизать со стола( лизать) - слезать с дерева(лезть), отварить курицу(варить)- отворить дверь(открывать), выпить воду, чинный человек , посвятить жизнь(дело) - посветить фонарем( свет) , запивать еду(пить)-запевать песню(петь), изживать из дому(жить) - изжевать скатерть (жевать), обвивать вокруг шеи, настигать в беге, примерять наряд - примирять друзей , проживать по-соседству - прожевать еду , разрядить телефон -разрядить грядку ( поделить на ряды), спеши на учебу- спиши домашнюю работу, увидать издали - уведать цветку ( вянуть), чястота пульса - чистота в квартире .