использов: сети", 7 «» кл. ФИ уч Цель обучения : 7.2.2.1 — выявлять структурные части текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской ПОЗИЦИИ; основную мысль: 7.3.5. — писать разные виды эссе, структуру отдельных предложений или фрагментов текста; 7.4.2.1 текст, исправляя смысловые, фактические, логические недочеты; редактировать термины; аллегорию, инверсию, анафору; Критерии Обучающиеся Определяют основную мысль текста; 42 требле МО ві 427 Изно 28.1 бици Используют знаки препинания в простых, осложненных обособленным опре обстоятельством предложениях. -Выражает своё мнение о проблеме Корректирует текст, вставляет орфограммы Объясняет инверсию 7) Книга — это духовное завещание одного поколения другому, поэтому она никогда. 2) Вся жизнь человечества постепенно оседала в книге. 3) Имена, исчезали, а книга оставалась. 4) В ней записана огромная автобиография ч назвали всемирной историей. Из всех изобретений и открытий в наукіл и искусство, из всех великих удивительного развития техники на первом месте, стоит книгQ..печат пте, о которых читатели думают, что они могли бы написать их сами. 7) искать людей, разговор с которыми стоил бы хорошей книг., и книг, ч разговора с философами. 3) Но времена меняются, меняется к сожалению и отношение к книга хранения, передачи и обработки информации ведет к постепен жизни человека. 10) Социологи считают, что человечество вступает о даже послеписьменный), период развития, который следует за допись. периодами. 1) По итогам опросов многие почти забыли про чтение » Книга исчезнет совсем? Прочитайте текст. Вставьте орфограммы. Задания. 1. Сформулируйте и запишите его основную мысль. В какой части те 2.Найдите в пятом предложении инверсию. Объясните, какой целью 3.Переделайте четвёртое предложение в предложение с причастным 4. Выпишите предложение с вводными словами, расставьте знаки пре 5.Допишите заключение к тексту. Выразите своё мнение о проблеме, Вытесняется из жизни человека. 6. Напишите письмо-поздравление с праздником 8 Марта на откр средства. Критерии Дескрипторы Обучающийся Выявляет структурные части и находит основную мысль в тексте их элементы (предложения, пишет заключение, выражая сво абзацы), раскрывающие Пишет поздравление на открытK основную мысль Анализирует и корректирует правильно расставляет знаки пр текст словах правильно вставляет орфограм:
