Прочитайте текст и выполните к нему задание 1
В каком абзаце выражена основная мысль текста?
A)1. C)3. E)5
B)2. D)4. F)6

2

отметь предложение выраженное основную мысль текста:
1 фантазия это важнейшая составляющая душевного аппарата человека
2 её участие невозможно представить не только литерату, музыку, живопись но и математику ,физику механику
3 фантазия это ценнейшее качество великий дар человека реальный капитал в любой отрасли его жизни и деятельности
4 важно знать!

3
выпиши из текста одно выражение в переносном значении объясни его смысл

4 расставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью составьте схемы предложений
1 без фантазии сухие и скучны они живут только наполовину отмечала А.Коллонтай
2 депутат А. Коллонтай повторил человек с фантазией живёт 100 жизни сразу
3 воображение говорили учёные создавать невероятные вещи

Может моя ссылка тебе
В произведении Тургенева главный герой – собачка Муму.
Собачка появилась у Герасима совершенно случайно, когда пищала около озера. Герасим сжалился и подобрал собачку.
Муму была черно – белого окраса, испанской породы. Она очень любила своего хозяина. Никогда не лаяла без причины.
Герасим относился к Муму очень хорошо и вежливо, потому что собачка была его единственным другом.
Когда барыня хотела посмотреть на собачку, Муму огрызнулась на нее; барыня рассердилась и возненавидела Муму.
После этого конфликта с барыней Муму была обречена. Барыня приказала утопить Муму, хотя собачка была не виновата. Это все из-за болезни барыни.
Судьба Муму складывалась хорошо, но когда барыня захотела увидеть Муму, судьба собачки внезапно перевернулась и закончилась печально.

Новиков Саша
В рассказе И. С. Тургенева я узнал о собачке Муму.
В рассказе Герасим нашел собачку у озера. Герасим взял собаку домой. Собака была испанской породы, с длинными ушами, пушистым хвостом в виде трубы и большими выразительными глазами.
Она страстно привязалась к Герасиму и очень сильно его полюбила. Герасим любил ее так, как своего ребенка. Но когда барыня захотела посмотреть на Муму, собака, испугавшись, огрызнулась. Тогда барыня велела убить собачку.
Герасиму надо было избавиться от Муму, вне зависимости от собственного желания. Герасим утром ушел с собачкой в трактир, а потом пошел к озеру. По пути Герасим взял камень. Прейдя к лодке, он сел в нее с собакой и отплыл от берега. Привязав камень к шее животного, он бросил собаку в воду.
Так кончилась трагическая судьба собаки.

1. Собачка жалобно лаяла и виляла хвостом.

Схема: [ – = и = ]. Однородные сказуемые должны быть внутри кружочков

Вид предложения: ПП, осложнённое однородными сказуемыми

2. Звёзды приглушённо сверкали, и светила полная луна.

Схема: [ – = ], и [ = – ].

Вид предложения: ССП

3. Раньше кадетов учили не только математике, но и танцам.

Схема: [ = не только --- , но и --- ]. Однородные дополнения должны быть внутри кружочков

Вид предложения: ПП, осложнённое однородными дополнениями

4. У Нины пропала собака, потому что сосед выпустил ее во двор.

Схема: [ = – ], (потому что – =).

Вид предложения: СПП с придаточной причины

5. Чтобы из сада не доносился запах цветущей сирени, стеклянная дверь была плотно закрыта.

Схема: (Чтобы = –), [ – = ].

Вид предложения: СПП, с придаточной цели