Найдите в тексте непроизводные и производные предлоги, распределите их в две колонки. Укажите общее количество предлогов
Гимназист VII класса Егор Зиберов милостиво подает Пете Удодову руку. Петя,
двенадцатилетний мальчуган в сером костюмчике, пухлый и краснощекий, с маленьким
лбом и щетинистыми волосами, расшаркивается и лезет в шкап за тетрадками. Занятие
начинается. Согласно условию, заключенному с отцом Удодовым, Зиберов должен
заниматься с Петей по два часа ежедневно, за что и получает шесть рублей в месяц.
Готовит он его во II класс гимназии. В году он готовил его в I класс, но Петя
порезался.

Победа как монета имеет две стороны. Можно выиграть и остаться с ничем, потерять абсолютно всё, что тебе было дорого, тех кто был тебе роднее семьи и тд. А иногда, в очень редких случаях, человек выходит из конфликтной ситуации не потеряв при этом ничего, а наоборот, принеся вред врагу своему.

Именно из-за исходных вариантов развития событий, которые ты либо сможешь предугадать в "сражении" или не сможешь, зависит твоё решение и дальнейший жизненный путь. У людей слишком разносторонний спектр эмоций чтобы реагировать на всё безучастно. Всегда будут возникать сплески эмоций в той или иной ситуации.

Победа как монета имеет две стороны. Можно выиграть и остаться с ничем, потерять абсолютно всё, что тебе было дорого, тех кто был тебе роднее семьи и тд. А иногда, в очень редких случаях, человек выходит из конфликтной ситуации не потеряв при этом ничего, а наоборот, принеся вред врагу своему.

Именно из-за исходных вариантов развития событий, которые ты либо сможешь предугадать в "сражении" или не сможешь, зависит твоё решение и дальнейший жизненный путь. У людей слишком разносторонний спектр эмоций чтобы реагировать на всё безучастно. Всегда будут возникать сплески эмоций в той или иной ситуации.