Sos. Составьте словосочетания с данными именами существительными. Имена существительные поставьте в дательный или предложный падеж. Выделите окончания имен существительных. Артиллерия, происшествие, реставрация, унижение, возмущение, радиостанция, приключение, поздравление, укрепление, повреждение, инструкция, нарушение, авиация, усилие, воспитание. 3.Просклоняйте имена существительные. Усилия, станция, впечатление, кальций.

Зимой я с отцом пошел в лес. Там было очень красиво!  Свежий воздух, небо почти не было видно из за верхушек сосен. Под ногами скрипел снег. Отец предложил  развести костер. Я согласился. Он попросил меня найти хворост. Я пошел глубже в лес. 
По дороге я видел много чего интересного.  Рядом с большим сугробом была маленькая норка. Наверно там живет зайчик. Сначала было тихо,но потом снегири начали беседовать между собой. Мне так было интересно их слушать! Жаль что я их не понимал. Вот я и набрал хворост.
Когда я вернулся к отцу он поднял голову вверх и что то смотрел. Потом я у него спросил что он там ищет. Он мне сказал что увидел белку. Она грызла орехи наверху. Но потом она куда то делась и вот он сейчас ищет ее. Мы разожгли костер и пожарили хлеб с картошкой. 
Поход был потрясающим!

как  о так надеюсь

СКАЗКА.
Жил-был один двоечник.Он всё время забывал и путал знаки препинания.То вместо точки запятую поставит,то восклицательный знак не напишет.Обиделись знаки препинания и решили его проучить.Собрались они вместе в доме Точки.
Точка рассказала знакам о двоечнике.Говорила она красиво,неторопливо,с паузами.А вот Восклицательный знак гневно вскрикнул
- Мы проучим этого лентяя!
Знаки согласились,но никак не могли решить,что же именно надо сделать.
Долго спорили.Восклицательный знак кричал,Вопросительный-спрашивал.А Многоточие никак не могло закончить свою мысль.Наконец ,они договорились и подписали бумагу:
"Дорогие Язык и Речь!
Вам пишет отдел "Знаки Препинания".Вы конечно же слышали о той возмутительной ситуации с двоечником Василием(любое имя).Мы бы хотели сделать так,чтобы вышеупомянутый двоечник говорил так,как пишет.Надеемся,вы позволите нам принять такие крайние воспитательные меры"
С уважением,
Подписи:
Точка.
Восклицательный Знак!
Вопросительный Знак?
Многоточие…
Через некоторое время двоечник начал заниматься русским языком.Чтобы грамотно говорить и писать.Чтобы люди его понимали.