Задание 1. Прочитайте текст. Письменно определите тему и основную мысль текста.

Речевой этикет современности

В современном мире, и тем более в городской культуре постиндустриального и информационного общества, понятие культуры речевого общения изменяется коренным образом. Скорость изменений, происходящих в современности, ставит под угрозу сами традиционные основы речевого этикета, основанные на представлениях о незыблемости социальной иерархии, религиозных и мифологических верований.
Изучение норм речевого этикета в современном мире превращается в практическую цель, ориентированную на достижение успеха в конкретном акте коммуникации: при необходимости обратить на себя внимание, продемонстрировать уважение, вызвать доверие у адресата, его симпатию, создать благоприятный климат для общения. Однако роль национального речевого этикета остается важной - знание особенностей иностранной речевой культуры является обязательным признаком свободного владения иностранным языком.

1. На сколько частей распадается период? (на 2)

2. Одинаковые ли эти части? (нет)

3. В какой из частей периода наблюдается повышение тона? (в первой)

4. В какой из частей периода наблюдается понижение тона? (во второй)

5. Верно ли утверждение, что период характеризуется единством темы? (да)

6. Имеет ли период элементы из предшествующего контекста? (нет)

7. Можно ли сравнить период с небольшим связным текстом, умещающимся в одном предложении? (да)

8. Придаточные предложения в периоде однотипные или разнотипные? (однотипные)

9. Верно ли утверждение, что придаточные предложения в периоде начинаются обычно с одинакового союза? (да)

10. Какое языковое синтаксическое средство чаще всего используется в периоде? (анафора)

1. На сколько частей распадается период? (на 2)

2. Одинаковые ли эти части? (нет)

3. В какой из частей периода наблюдается повышение тона? (в первой)

4. В какой из частей периода наблюдается понижение тона? (во второй)

5. Верно ли утверждение, что период характеризуется единством темы? (да)

6. Имеет ли период элементы из предшествующего контекста? (нет)

7. Можно ли сравнить период с небольшим связным текстом, умещающимся в одном предложении? (да)

8. Придаточные предложения в периоде однотипные или разнотипные? (однотипные)

9. Верно ли утверждение, что придаточные предложения в периоде начинаются обычно с одинакового союза? (да)

10. Какое языковое синтаксическое средство чаще всего используется в периоде? (анафора)