1)Красноватые, освещённые солнцем стройные стволы сосен стоят, как колонны какого-то прекрасного здания. 2)Лёгкий ветер пробегает в высоте, и зелёная листва переливается, колышется, шумит, играет. 3). Но вы больше смотрите вниз, себе под ноги, почти не замечая красот меняющейся растительности. 4) Под соснами вы нашли рыжики и маслята, под осиной - красные подосиновики, в дубравах - грузди. 5) От меня, толстячки в шляпках, не спрячетесь! 6) Собирая мелкие белые грибы, заметишь нити, образующие под грибами плотные сплетения. 7)Это грибница. 8)Действительно, из-под шляпок старых грибов высыпаются мелкие споры. 9) Из спор в почве вырастают грибные нити, образующие грибницу. По данному тексту выполните задания:

1.Выпишите из предложения № 4 словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

2.Замените словосочетание со связью "примыкание" РАДОСТНО ГОТОВИТСЯ словосочетанием со связью "управление". Напишите получившееся словосочетание.

3. Найдите нераспространенное предложение. Напишите его номер.

4. Среди предложений 1-3 найдите сложное предложение. Напишите номер этого предложения.

5. Среди предложений 1-5 найдите односоставное предложение. Напишите номер этого предложения.

6.Выпишите грамматическую основу предложения № 1.

7. Укажите количество грамматических основ в предложении № 2.

8.Среди предложений 6 - 9 найдите предложение, осложнённое вводным словом. Укажите номер этого предложения.

9. Найдите в прочитанном тексте предложение с обращением. Напишите его номер.

10. Среди предложений 1 - 3 найдите предложение с обособленным уточняющим обстоятельством места. Укажите номер этого предложения.

11.Среди предложений 4-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Укажите номер этого предложений.

12. Среди предложений 5 - 9 найдите предложения с обособленным определением. Укажите номера этих предложений.

13. Среди предложений 5-9 найдите предложение с обособленным обстоятельством и обособленным определением. Укажите номер этого предложения.

14.Среди предложений 1 - 3 найдите предложение со сравнительным оборотом. Напишите номер этого предложения.

15. Среди предложений 2-4 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.

16. Определите вид односоставного предложения № 6( определённо-личное, неопределённо-личное, безличное, назывное).