Б) определите односоставное или двусоставное предложение в) у односоставных предложений определите группу.

1) Без воды нет жизни на земле.
2) Вот и решение проблем
3) Без труда не вынешь и рыбки из пруда.
4) Желаю возрождения природе.
5) На опушке высадили цветы.
6) Природа - это храм вечной красоты и душевного исцеления.

5 положительных: Рука об руку - взявшись за руки , сообща , дружно ; Не сносить головы - отвечать за свои поступки ; Золотые руки - о том , кто умело , искусно всё делает , справляется с любой работой ; Осмотреть с головы до ног - всего , тщательно , внимательно ; Съесть пуд соли - хорошо узнать друг друга ;

5 отрицательных : Волк в овечьей шкуре - злые люди , прикидывающиеся добрыми , которые прячутся под маской кротости ; Баклуши бить - бездельничать ; Белая ворона - человек , резко выделяющийся из окружающей среды теми или иными качествами ; Задирать нос - неоправданно чем- нибудь гордиться , похваляется ; Каша во рту - человек невнятно говорит ;

Это было фактом, требующим объяснения.(прич.оборот).Наблюдая за движением звёзд, Леверье, французский астроном( обособл. прилож. ) , обнаружил, что орбита Урана не совсем совпадает с той расчётной, которая у него должна быть. (прилож.)По мнению учёного, она содержала хотя и незначительные, но несомненные отклонения, странные и загадочные( обособл. определения).Как истинный учёный ( прилож.) , Леверье не мог не задуматься над этим.  Астроном предположил, что эти отклонения являются следствием воздействия на Уран планеты, пока неизвестной учёным ( обособл. опред. ).Именно она, ещё более далёкая от Солнца планета ( обособл. прилож.) , по мысли учёного, заставляет Уран «вести себя» не по звёздным законам. Так планета, вначале открытая учёным « на кончике пера» ( обособл. определение), затем уже была поймана путём наблюдения в телескоп.