1.Запишите предложение, передающее основную мысль текста №1. 2.Обьясните, что означает выражерие «потрясабщие по своей красотке»? 3.Сформулите противоречивую информацию текста №2. 4.Сравните содержание текстов, цельи целевую аудитарию.Приведите два аргумента из текста.

Спокойно дремлет день над тихими полями, и веют прелестью раздумья вечера. (повеств.невоскл.сложное,состоит из двух простых,связь союзная сочинит.,сложносочиненное)
1пр. - двусост.распр. - спокойно - обст.(точка тире) - сверху надписать -нареч., дремлет - сказ.(двумя) - глаг., день - подл.(одной) - сущ., над - пр., тихими - опред.(волнистой) - прилагат., полями - дополн. (пунктир)- сущ.
2 пр. - двусост.распр. - веют - сказ. - глаг., прелестью - дополн. - сущ., раздумья - дополн.. - сущ., вечера - подл. - сущ.
[ =    -   ], и [ =   - ].

Лови 3, на выбор
                        1.
МСТИТЕЛЬНОСТЬ
Пчела ужалила медведя в лоб.
Она за соты мстить обидчику желала;
Но что же? умерла сама, лишившись жала.
Какой удел того, кто жаждет мести? — Гроб.     
                      2.                   
СИЛА И СЛАБОСТЬ
Орел бьет сокола, а сокол бьет гусей;
Страшатся щуки крокодила;
От тигра гибнет волк, а кошка ест мышей.
Всегда имеет верх над слабостию сила.       
                    3.                    
ЛЕБЕДЬ И ГУСЬ
Над лебедем желая посмеяться,
Гусь тиною его однажды замарал;
Но лебедь вымылся и снова белым стал. —
Что делать, если кто замаран?.. Умываться.