Задание 3. Напишите эссе на тему «Безопасность продуктов питания — актуальная проблема или миф?» (Объем — 60-70 слов) 10

Я с сайта взял) даже не знаю пододёт или нет!
Жила-была на свете девочка Катя из 5 «б» класса 11 школы. У девочки дома была библиотека, где хранилось множество старинных книг. 
Однажды ночью Катю разбудил странный шорох, который доносился из библиотеки. Катя встала с кровати и направилась в библиотеку. Девочку охватил ужас, она боялась, что там кого-то увидит. Катя подошла к дверям библиотеки, осторожно приоткрыла ее и заглянула в комнату. Она подошла к одной из полок и увидела дрожащую книгу. 
Книга дрожала так сильно, что остальные книги слегка подпрыгивали. Катя взяла книгу, и вдруг ее страницы зашевелились, будто ими играл легкий ветерок. Тут же комнату озарил свет: он шел от самой книги. 
Неожиданно Катя обнаружила, что находится не в библиотеке, а в каком-то незнакомом месте. Катя огляделась и поняла, что попала в сказку. На голубом небе светило яркое солнце, на огромной зеленой поляне росло множество диковинных цветов, которые раньше Катя никогда не видела. От них исходил настолько приятный запах, что у Кати закружилась голова. Огромные пестрые бабочки порхали с цветка на цветок. Но когда девочка пригляделась, то заметила, что это порхали не бабочки, а сказочные эльфы. Вдруг рядом с ее ногами что-то зашевелилось. Катя от испуга отпрыгнула в сторону и заметила маленького человечка, который был едва выше ее колена. Это оказался гном, который пыхтел и что-то бормотал себе под нос. Увидев Катю, он снял свой колпачок и …исчез. 
Катя огляделась и увидела небольшой домик с маленькими беленькими окошечками, огромным оранжевым заборчиком. На высоком крылечке сидело четверо маленьких человечков в разноцветных жилетках – они громко смеялись. 
Катя тихонько подошла к заборчику и увидела аккуратно посаженные грядки с луком, морковкой, огурцами. Гномики увидели Катю, испугались, но потом рассказали ей свою страшную историю. Оказывается, каждый месяц после полнолуния к ним прилетает трехголовый змей. Если гномики не накормят его досыта, то он заберет одного из них. 
По старой древней легенде можно в одном случае: если в полнолуние из разноцветных камушек выложить волшебное слово, которое никто из гномов не знал. Сегодня как раз полнолуние, в запасе у нас всего три ночи. Катя решила маленьким человечкам. Девочка долго думала и пришла к выводу, что самое волшебное слово «любовь». Катя выложила это слово ровно в полночь, но ничего волшебного не произошло. 
На следующую ночь Катя выложила другое слово: «счастье», но опять ничего не случилось. 
На третью ночь Катя задумчиво смотрела на луну. Ее свет казался ей мягким, ласковым, добрым. И тут Катя подумала, что это слово – «добро». Девочка быстро начала выкладывать это слово. И как только Катя успела выложить последнюю букву, поляна озарилась ярким светом: это светилось слово «добро». 
Из домика босиком выбежали сонные гномики, которые на ходу одевали свои маленькие колпачки. 
- Ура! Ура! Вот это слово – «добро». 
Маленькие человечки долго благодарили Катю. В этот момент что-то вновь засияло. Катя снова очутилась в своей библиотеке. Она услышала, что кто-то плачет: это плакала тонкая книга: ее придавили энциклопедией. Катя взяла книгу и поставила ее на видное место. Улыбаясь, она пошла к себе. Довольная и уставшая легла спать, подумав перед сном: «Добро всегда побеждает зло!»

1)Он выходил из светлой усадьбы в черный, журчащий по-вечернему сумрак, мгновенно зажигал нежный огонь в фонарике велосипеда, 2)и тотчас ему вспоминалось всё сразу: мокрая трава, хлещущая по движущимся ногам, по слепящим спицам колес, круг рассеянного молочного света,как будто впивающий и растворяющий тьму, 3)из которой возникали: то морщинистая лужа, то блестящий камешек, то дощатый мост, то, наконец, вертящаяся скрипучая калитка, 
4)сквозь которую он едва-едва протискивался, задевая плечом мягкую, мокрую 
листву акаций.

1 сколько частей в этом предложении? пронумеруйте каждую часть -  4
2 определите тип этого сложного предложения – с разными видами связи (сочинительная, подчинительная)
3 выпишите основу из 3-й части . определите тип сказуемого – возникали  лужа, камешек,  мост, калитка,,   простое глагольное 
4 напишите номера придаточных частей. связанных последовательным подчинением, определите тип придаточных. – 3,4.  придаточные определительные
5 напишите номера частей, в которых есть обобщающее слово при однородных подлежащих.- 2
6 напишите номер части в которой есть вводное слово – 3 (наконец)
7 напишите номер части,в которой есть обособленное обстоятельство. – 4 ( задевая плечом мягкую, мокрую листву акаций)
8 выпишите из 1-й части словосочетание со связью примыкание.  - журчащий по-вечернему
9 выпишите все союзы ,поделите их на разряды. И - сочинит., соединит.,, как будто – подчинит., которой – подчинит., то-то – сочинит., разделит.
10 Определите образования слова по-вечернему. – приставочно-суффиксальный