напишите только сам ответ (не переписывать)

Легенды Греции донесли до нас 12 подвигов Геракла, каждый из которых является отдельной, непохожей на все остальные, истории. Множество испытаний, непостижимых для простого смертного, пришлось пройти герою Древней Греции. Он сразил Немейского льва-людоеда, обезглавил чудовищную Лернейскую гидру, поймал быструю, как ветер, Керинейскую лань, одолел и доставил неповрежденным Эриманфского вепря, выиграв бой с кентаврами. Герой проявил не только быстроту и силу, но и показал остроту ума, очистив Авгиевы конюшни и уничтожив, наводивших на людей ужас, Стимфалийских птиц. Он усмирил Критского быка и плотоядных коней Диомеда, добыл коров Гериона, сумев победить трехголового монстра-великана. Не все подвиги Геракла вызывали у него чувство удовлетворения. Очень трагична история, названная "Пояс Ипполиты", в которой по коварному замыслу Эврисфея, герою пришлось сражаться с женщинами-амазонками. Завершающими из 12 подвигов Геракла, стали истории о золотых яблоках Гесперид, а также похищение Трехголового пса Цербера из царства Аида. Подвиги Геракла всегда вызывали зависть и у богов, и даже у врагов, которых у могучего воителя было не­мало. Само появление на свет сына бога было пред­определено не только судьбой или желанием отца Зевса. Как ни удивительно, именно недоброжелателям Геракл обязан своей неувядаемой славой. 

1)тишина была живой ,ибо все , что населяло саванну, все, кроме змей, спешило насладиться в тот час прохладной, спешило пожить.

[ --- = ], почему?=времени (ибо --- , что?=изъясн.(что = ), что? ( __   ,_ _ _, = , =) ).

2)мальчик смотрел ,(на что?) как навозный жук хлопотливо и усердно тащит куда-то свой шар, (на что?) как паук, раскинув хитрую радужную сеть=деепр. оборот, сторожит мух, (на что?)  как ящерица ,раскрыв тупую мордочку=дееприч. оборот, сидит на солнце,блестя зелеными щитиками своей спины.=дееприч. оборот.

                                       [--- = ],  (как --- = ), (как --- =),  (как --- =).
3)утром,когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони.

             [ когда? =времени..., (когда --- = ), ---  =], что?=изъясн.  (как --- = ).

                                                смотри: (когда?) ,я видел, (что?)

4)утром мальчик разбудил меня и рассказал, что он сам только что видел, как барсук лечит свой обоженный нос.                                         

                                [ --- = и =],что?=изъясн. (что --- =), что? =изъясн. (как ---  =).

5)Каждый раз, когда приближалась осень, начинались разговоры о том, что многое в природе устроено не так, как нам бы хотелось.

    […когда?=врем. , (когда --- =) = ---], о чём?=изъяс. (что ---  =), как?=образа действ. (=).

6) [ Герой - это тот ], (кто?) кто творит жизнь вопреки смерти, (кто?) кто побеждаетсмерть.=однородное соподчинение 

                                                          [---  -  = ], (кто = ) , (кто  =).

7) Лучше краска на лице, чем пятно на сердце. [---], ( чем ---).=изъясн.

8) Я вспомнил, что снег скрипит под ногами капустой и пахнет арбузом.
                                                   [--- = ], (что-- = и =). =изъясн.
9) Человек дорожит лишь тем, во что он вложил частицу своей души, своего сердца.

                                      [--- = тем], чем? (во что-- = ). =изъясн.