Расскажите об имени прилагательном как части речи. Каковы морфологические признаки имени прилагательного? Какими членами

предложения могут быть слова этой части речи? Найдите в тексте имена

прилагательные (не менее 2 примеров), дайте их морфологическую

характеристику. Свой ответ обоснуйте. (Сейчас я понимаю, что это был пёс-чудак. Странный, необычный
и, можно сказать, выдающийся. Если бы он родился человеком, то о нём
написали бы книгу в серии «Жизнь замечательных людей». Но тогда,
в детстве, его несуразные выходки, наивная ребячливость, несовместимая
с грозным званием сторожевого пса, сентиментальность меня порою
доводили до бешенства.
Во-первых, кличка. Звали его Борожай. Найдите на земле ещё одну
собаку, которая имеет такое нелепое имя! Во-вторых, мой пёс был труслив
для неприличия. Стоило кому-то из ребят грозно зарычать, как мой
Борожай по-бабьи взвизгивал, низко приседал и, петляя, драпал со всех ног
под насмешливое улюлюканье. А я в этот момент был готов провалиться
сквозь землю. Вон у Толика Карбышева пёс как пёс! Зовут его Гром, глянет –
дрожь до самых пяток пробирает.
В-третьих… Да что там, в-третьих… Всё у этого пса не поймёшь
как. Играет с цыплятами… Где это видано: собака играет с цыплятами?!
Они с восторженным писком бегают по двору, мух гоняют, и этот
здоровенный балбес с ними носится наперегонки. Тоже мне охотник! Кошка
котят принесла – он от этих котят не отходит, как будто это его родные
дети. Ляжет перед ними, щекочет их животики своим мохнатым хвостом,
те прикрывают глазки, сладко жмурятся, лапки поднимают и довольно
урчат. А двор я охранять буду?
Но однажды случилось такое, о чём до сих пор рассказывают в наших
местах. У соседей загорелся дощатый сарай. Коров они успели вывести,
а телёнок в самой дальней клети был закрыт – не подберёшься. Жар, дым,
он, бедняга, уже не мычит, а стонет. Всем жалко, но ведь в огонь не
полезешь. А Борожай носится кругом, лает по-бешеному, людей зовёт,
потом раз – и сиганул в распахнутую дверь, откуда лезли клубы чёрного
дыма. Тут уж мужики не выдержали, встрепенулись, схватились за топоры,
заднюю стену отодрали и телёнка вытащили. Насмерть перепуганного,
угоревшего, но живого. А Борожай мой в дыму, видать, выхода не нашёл,
забился в дальний угол и задохнулся. Потом, когда огонь потушили, его
вытащили.
Странный был пёс! Какая ещё собака в огонь полезет?! Потом бывшие
хозяева, у кого мой отец Борожая брал щенком, мне сказали, что имя
нечаянно исказили. По-настоящему его звали Поражай. От слова
«поражать»! А отец, наверное, не расслышал, вот и получилась дурацкая
кличка. После у нас жили другие собаки. Нормальные. Они лениво сидели на
цепи, свирепым рычанием прогоняли цыплят, если те лезли в их миску)

Задание 3

БалОвать, бАлую, бАлуешь, избАлованый, вклЮчишь, вклЮчит, вклЮчим, вЫздроветь, вЫздоровею, газОпровод, нефтепрОвод, мусоропрОвод, дОсуг, жАлюзи, зАвидно, звОнит, звОнишь, звОним, каУчук, киломЕтр, клАла, клАли, красИвее, магазИн, нАчал, начАло, нАчали, нАчала, блЕгчить, платО, свеклА, сИлос, фОрзац.

Задание 4

1.Возвращаюсь с тренировки, у меня болели ноги!

2. По прибытию в лагерь, мы расместились в новом корпусе.

3. Аккуратно постриженые кусты украшали аллею.

4. Мы затаив дыхание, слушали пение соловья.

Задание 5

1) Я увидел в воде, у берега стаю плотиц и бросил в них маленький камень.

2) В станице, занятой, десантом бой не возобновлялся.

3) Сегодня вдруг вскрылись непредвиденные обстоятельства, мешающие закончить работу в срок.

4) И очень умные на всякое поганое дело сороки смекнули, о полном бессилии, погружённого в болото маленького человечка.

Задание 6

1) Окружённый со всех сторон, русской армией неприятель продолжал защищаться.

2) Каждый листик был густо усыпан, беловатыми каплями воды, ещё не выпитыми солнцем.

3) Когда ты Света, планируешь собираться в дорогу, ведь времени осталось мало?

4) И пока он так говорил, большая птица низко пролетела над кустом громко вскрикнув.

Задание 7

Основная мысль : Нужно уметь вникать в произведение, ибо когда ты читаешь и не понимаешь что ты прочёл, то можно сказать зря потратил время. Ведь нужно не торопится читать, а вникать в каждую строчку.

Задание 9

Думаю что автор не ожидал что он не понимает что читает. " А я заметил: пока вы 15 страниц прочитали, я уже 23 успел!" "Да зачем ты торопишься? Не торопись, вдумывайсяв то, что читаешь, иначе можешь пропустить что то важное" " я только описание природы пропускаю...".

Задание 12

Ну тип что когда ты читаешь на "отстань " то ты ни фига не поймёшь что ты прочёл. Книга может открыть много секретов о природе, о человеке, о мире!

9. Смысл чтения в том, что нужно уловить каждую мысль, каждую эмоцию, которую хотел передать нам автор. Чтение ради достижения каких-либо результатов теряет свой смысл.

10. Рассуждение

11. Как только автор увидела мальчика, она очень обрадовалась: "значит, и среди современных подростков встречаются книгочеи". Она проявила интерес к попутчику и поинтересовалась "книги каких авторов он читал". Можно сказать, что девушка восхитилась подростком, когда увидела внушающий список прочитанного и «Тараса Бульбу» Гоголя на коленях у мальчика.

12. В данном предложении "заблуждаться" - обманывать самого себя, не видеть истины

13. Очень начитанный - умный, любознательный

14. Чтобы понять то, что хотел нам передать автор, понять смысл и мораль книги, недостаточно прочитать первую страницу или лишь части книги. Нужно углубиться в чтение, не упуская ни слова.