Снова вставали перед ее взором кергины минувшей жизни ден Ташчайнаром. в) Легла возле свежей кучи земли и пролежала тут до самого рассвета _ а с перв r) Великая плодотворящая работа вершилась в степи ＿ буйно росли травы, под
пашни простирали к небу свои ланы. д) Бостон уже устал от долгого ожидания ＿ но тут среди камней промельк шарахнулись в сторону.
9. Тире ставится на месте пропуска в сложных предложениях.
a) Солнце выглянуло _ иней пежап всюду по-прежнему
6) Открою вам тайну _ я вовсе не эртист. в) День не хочет просыпаться ＿ все равно не согреть эту землю.
г) В саду, уже безлистом и грустном ещё можно отыскать в схваченной мороз д) Любишь кататься _ пюби и саночки возить 10. Укажите сложные предложения с разными видами связи.
a) Руки человека, подчиняясь его разуму и воле, превратили дикие земли е
дикарку приносить сладкие плоды. б) Нечто похожее испытывал он давным-давно, когда приходилось по ночам с
в) Красным цветом призлекают птиц и зверей многие ягоды и плоды, пото желудке, а семечки остаются невредимыми.
г) Цветение шиловника совпадало с самыми короткими ночами, когда соловь а зеленоватая заря не уходит с горизонта.
д) Брёвна ходуном ходят под ударами набежавших волн, плотовщики в си смотрят на пароход, смеются и что-то кричат.
11. Отметьте предложения, в которых прямая речь оформлена правиль
a) Дед Щукарь шёл, ни на что не обращая внимания, добродушно думал - « бабой на базар в станицу помчимся».
б) «Так она через то стала худая, - пояснил казак, знающий и в лошадях, как продать тебе, надули».
в) «Не подходи! - закричал он снова подступавшим к весам Дымку и другим г) «Отойди! - оттолкнул его Авдий, - я знаю, как уничтожить эту отраву люд д) «Сами? Вот как? - Нагульнов резко захлопнул дверь и крепко прислони. амбару, объявляю врагами Советской власти!»
12. Спишите предложения с прямой речью, расставьте недостающие
a) «А тебе какое дело? возмутился Петруха И чего ты всё спрашиваешь б) «Ты слишком далеко заходишь молодой человек промолвил отец хс заводить с тобой теологические споры».
13. Начертите схемы сложных предложений.
a) Вокруг царили покой и тишина: овцы мирно паслись, ягнята резвились б) В четыре часа дня мы уже зажигали керосиновые лампы, и не навсегда.
14. Спишите предложение, расставьте знаки препинания, подчеркн нарисуйте схему, определите тип предложения. На весы в спешке кидали мешки с зерном непрерывно подъезжали под в завесках.

Текст (А)

                                   Моя семья - самое большое богатство!

                                          Родной дом - нет места лучше!

Почему моя семья это самое большое богатство!? Семья это самое дорогое и самое ценное что у нас есть с рождения. Семья не стоит никаких дорогих бриллиантов и самоцветов - ведь за них не купишь семью и родных, близких тебе людей. Иногда семья распадается или теряет кого то - это очень больно, грустно и печально. Ты не сможешь купить этого человека чтобы он вернулся назад в семью. Украшения и золото ничего не стоят по сравнению с родными и близкими тебе людей.

Почему родной дом это самое райское место, лучше место не найти нигде!? Родной дом ни заменишь райским уголком где то на краю земли. Ты все равно будешь скучать по своему родному дому, ведь там все родное, близкое, такое - милое и доброе. Все улыбается, ты будешь рад вернуться в свой дом, будь то двухэтажный дом или собачья конура. Родной дом - где ты родился ничем нельзя заменить. Ты родился здесь, знаешь тут все до мельчайших подробностей! Поэтому родной дом - нет места лучше!

                                                        План

1. Семья это самое дорогое и самое ценное что есть с рождения.

2. Семья дороже всех самоцветов, украшений и бриллиантов во много раз.

3. Ты часть своей большой семьи, часть своего самого ценного богатства.

4. Родной дом - самое что ни на есть на свете райское место!

5. Ничем не заменить свой дом - ты будешь все равно рад вернуться в свое гнездышко!

6. Родной дом - нет места лучше!

Думаю нормально, так. Я старалась!) Можно лучший ответ

Первый пилотируемый «Восток», запуск которого состоялся 12 апреля 1961 года, стал первым в мире космическим аппаратом, позволившим осуществить полёт человека в космическое пространство.

Если первый «Восток» с Ю. А. Гагариным на борту совершил только 1 оборот вокруг Земли, облетев планету за 108 минут, то полёт корабля «Восток-5» с В. Ф. Быковским продолжался уже около 5 суток. За это время корабль 81 раз обогнул Землю.

Основными научными задачами, решаемыми на кораблях «Восток», были изучение воздействий условий орбитального полёта на состояние и работо космонавта, отработка конструкции и систем, и проверка основных принципов построения космических кораблей.

Несмотря на завершение основной программы, модификации базовой конструкции «Востоков» продолжали использоваться и дальше, и стали основой разнообразных советских и российских спутников, предназначенных для военной разведки, картографии, изучения земных ресурсов и биологических исследований

Объяснение:

Честно но ответ не мой