:испольуая схемы, вспомните изученные пунктограммы. в качестве примеров подберите предложения из текстов или придумайте свои. схемы: 4) [ ], ( ). 5) [сущ. в им. падеже(подлежащие) - сущ. в им. падеже(скауемое)] 6) [о! ]. [ вводное сл.,] 7) [ x , причастный оборот]

4)когда пошел дождь,мы ушли домой.
5)моя мама-врач.
7)земля,запорошенная снегом,казалась спящей.

7) Учитель, сидевший в углу зала, выглядел счастливым.
6) О! Казалось, дождь никогда не закончится
4) Густая трава росла по берегам озера, потому что здесь достаточно было влаги