Напишите сочинение люби и охраняй природу

1. За рулем я обратил внимание на сосновый бор. По всей опушке расставились сплошным рядом цветущие черемухи.
В данном случае, после слова "опушке" ставится точка, так как данное предложение делится на две части, которые могут выступать как самостоятельные предложения. Точка означает остановку смысловой группы.

2. В лесу то там, то здесь глухо куковала кукушка, оттеняя глубину и звучность его после дождя. Высоко в небе плыли и таяли теплые дымчатые облака с золотисто-алыми краями.
В данном предложении у нас два бессоюзных сложных предложения. Первое предложение (В лесу то там, то здесь глухо куковала кукушка) дополняет его последующая часть (оттеняя глубину и звучность его после дождя). Нет союза, который бы объединял эти две части предложения в одно, и каждая часть может быть самостоятельным предложением.

3. Вот не знаю, сколько спал, слышу опять у меня в комнате работа.
В данном предложении после слова "знаю" ставится запятая, так как мы имеем дело с двумя бессоюзными сложными предложениями. Первое предложение - "Вот не знаю, сколько спал", а второе предложение - "слышу опять у меня в комнате работа". В данном случае, запятая обозначает небольшую паузу между двумя частями предложения.

4. Леонтьев услышал свист крыльев, поднял голову с лесных болот. Большими стаями летели дикие утки.
В данном случае, после слова "крыльев" ставится запятая, так как у нас два независимых предложения, которые связаны причинно-следственной связью. Первое предложение – "Леонтьев услышал свист крыльев, поднял голову с лесных болот", а второе – "Большими стаями летели дикие утки".

5. В бледном свете зари стояла на кадке маленькая береза. Я вдруг заметил, почти вся она за эту ночь пожелтела.
В данном предложении также имеем два самостоятельных предложения, связанных пояснительными отношениями. Первое предложение - "В бледном свете зари стояла на кадке маленькая береза", а второе предложение - "Я вдруг заметил, почти вся она за эту ночь пожелтела". Здесь также используется запятая для разделения предложений.

6. Он замахнулся и со всей силой ударил по стволу. Доска треснула.
В данном предложении у нас снова два самостоятельных предложения, связанных по отношению причины и следствия. Первое предложение – "Он замахнулся и со всей силой ударил по стволу", а второе предложение – "Доска треснула". Здесь также используется точка для разделения предложений.

В данном предложении используются запятые для выделения различных членов предложения. Давайте разберем поочередно каждую запятую:

1. Запятая после "четком строю":
Запятая здесь используется для выделения придаточного предложения "в четком строю". Придаточное предложение является вводным и не является необходимым для смысла главного предложения. Оно указывает на способ, в котором дельфины двигались - в четком строю. Запятая отделяет это придаточное предложение от главного.

2. Запятая после "выныривая":
Запятая здесь отделяет причастный оборот "выныривая" от главного предложения. Преюдицыальное причастие "выныривая" сообщает о действии дельфинов, они выныривали, всплывая на поверхность воды. Запятая используется для выделения этого причастного оборота, который можно было бы исключить без ущерба для основного смысла.

3. Запятая после "пропадая":
Запятая отделяет причастный оборот "пропадая", который также является преюдицыальным, от главного предложения. Он указывает на то, как дельфины двигались - они пропадали, исчезая из виду. Запятая ставится перед причастным оборотом для выделения его в предложении.

4. Запятая после "левому борту":
Запятая здесь используется для выделения обстоятельства места "по левому борту". Оно указывает на направление движения дельфинов - по левому борту (стороне) какого-то объекта или судна. Запятая отделяет это обстоятельство от главного предложения.

5. Запятая после "мне показалось":
Запятая здесь отделяет вводное слово "мне показалось" от остальной части предложения. Оно указывает на то, что следующая часть предложения - "что они бегут" - является субъективным мнением или восприятием говорящего. Запятая ставится перед вводным словом для его выделения.

6. Запятая после "они бегут":
Здесь запятая используется для выделения присоединительного слова "будто". Это слово указывает на сравнение или условность, и оно отделяется запятой от предыдущих слов и фраз для ясности связи с последующей частью предложения.