Нужно стал кошкин учить алого. а старший инструктор учил кошкина, как учить алого. только ничего у них не выходило. бросит кошкин палку и кричит: − апорт! это значит: принеси. а алый лежит и не думает бегать за палкой. алый так рассуждает: «стану я бегать за какой-то палкой! если б ты мне бросил кость или хотя бы кусок колбасы − понятно, я бы побежал. а так, ёлки-палки, я лучше полежу». словом, алый был лентяй. старший инструктор говорил кошкину: − будьте упорней в достижении своих целей. и кошкин был упорен. − что ж ты лежишь, голубчик? − говорил он алому. − принеси палочку. алый ничего не отвечал, а про себя хитро думал: «что я, , что ли? за палочкой бегать! ты мне кость брось». но кости у кошкина не было. он снова кидал палку и уговаривал алого: − цветочек ты мой аленький, лоботрясик ты мой! принесёшь, ёлки-палки, палку или нет? ! но алый тогда поднимался и бежал в другую сторону, а кошкин бежал за ним. − смотри, алый, − грозился кошкин, − хвост отвинчу! но алый бежал всё быстрее и быстрее, а кошкин никак не мог его догнать. выпишите 4 примера глаголов в изъявительном , условном, повелительном наклонение и разноспрягяемые глаголы