Спишите, расставьте запятые. подчеркните основы, укажите средство связи. постройте схемы предложений, определите вид подчинения (однородное, параллельное, последовательное). 1.нельзя утаить что такие размышления занимали чичикова когда он рассматривал общество. 2.коль жить да любить все печали растают как тают весною снега. 3.он предсказал и когда пойдёт дождь и когда ударит мороз и когда наступит потепление.

1)Мы ездим по дороге,которая ведёт под откос,кончающийся обрывом.
2)Ученики побывали в театре,находящимся на улице,которая называется Лай,что означает "широкая".
3)Туристы приближаются к опушке леса,которую освещает солнце,кажущееся огненным шаром.
4)Мы любуемся высокогорным плато,окружаюзщим лес,который выглядит средневековым.
5)Пруд,заросший камышом,который сейчас встречается рредко,находится  рядом с нашей дачей.
6)Тропики,в которых природа создала естественную оранжерею,наполненную разнообразными растениями,-это мир вечного лета.
7)Хобот слона,поражающий любого человека,который впервые увидит это животное,-это нос,который сросся с верхней губой.

Естественной - настоящей, растущая - увеличивающаяся, ранним - преждевременным, кажется - видимо

Объяснение:

Естественной - потому что здесь есть суффикс енн.

Растущая - задаём вопрос к этому прилагательному, какая?, вопрос заканчивается на ая, значит в прилагательном пишется ая.

Ранним - разберём по составу, ран - корень, н- суффикс, им - окончание, образовано от слова рано, в котором основа ран, а если основа слова, от которого образовано прилагательное заканчивается на н, то пишется 2 буквы.

Кажется - задаём вопрос, что делается? В вопросе нет мягкого знака, значит в этом глаголе не пишется мягкий знак.