Составьте схемы предложений1) он охотно сознавался, что иногда лжёт и сам, но уверял с клятвою, что другие лгут ещё больше. (андр.) 2) ей, которая так боялась, чтоб он не принял легко её беременность, теперь было досадно за то, что он из этого выводил необходимость предпринять что-то. (л. т.) 3) он был до такой степени переполнен чувством к анне, что и не подумал о том, который час и есть ли ему ещё время ехать к брянскому. (л. т.) 4) по рассказам иуды выходило так, будто он знает всех людей, и каждый человек, которого он знает, совершил в своей жизни какой-нибудь дурной поступок или даже преступление. (андр.) 1) ветер зализал следы ушедших, время залижет и кровяную боль, и память тех, кто не дождался родимых и не дождётся, потому что коротка человеческая жизнь и не много всем нам суждено истоптать (шол.) 2) здесь вы встретите почтенных стариков, которые с такою важностью и с таким удивительным благородством прогуливались в два часа по невскому проспекту. (г.) 3) он не смел и думать о том, чтобы получить какое-нибудь право на внимание улетавшей вдали красавицы, тем более допустить такую чёрную мысль, о какой намекал ему поручик пирогов. (г.)4) тот первый мужик, который триста с лишним лет назад надумал поселиться на острове, был человек зоркий и выгадливый, верно рассудивший, что лучше этой земли ему не сыскать. (расп.) 1) вот так худо-бедно и жила деревня, держась своего места на яру у левого берега, встречая и провожая годы, как воду, по которой сносились с другими поселениями и возле которой извечно кормились. (расп.) 2) нет сомнения, что если бы профессор осуществил этот план, ему легко удалось бы устроиться при кафедре зоологии в любом университете мира, ибо учёный он был совершенно первоклассный. (булг.) 3) и чудилось, что в этом далёком и сказочном городе живут радостные, ликующие люди, вся жизнь которых похожа на сладкую музыку, у которых даже задумчивость, даже грусть — очаровательно нежны и прекрасны. 4) всего больнее было для него то, что на него кричали совсем точно так же, как и он иногда кричал на этих молчаливых свидетелей его сегодняшнего позора.

3.Молодежная культура складывается на основе социальных и психологических факторов. Молодежь формирует свой специфический стиль поведения, выражающийся в одежде, определенном языке общения и т.д. Молодежная культура является одним из следствий процесса социализации. Ее истоки находятся в стремлении молодых людей к само - утверждению, самовыражению и самореализации.

Молодежная культура обычно создается самой молодежью, которая является также ее носителем. По своему уровню молодежная культура нередко бывает не слишком высокой, она в той или иной степени противопоставляет себя официальной, массовой культуре и отчасти - высокой. Но молодежная культура часто выходит за рамки того, что создается самой молодежью, и включает в себе культуру, специально созданную для молодежи, включая массовую. В особенности это касается досуга и развлечений, моды, производства одежды, обуви, украшений, косметики.

Основные виды и формы молодежной культуры обусловлены миром чувств и эмоций. Центральное место в ней занимает музыка, она обладает наиболее сильным эмоциональным воздействием. В различное время особую популярность обрели такие как джаз, регги, диско, рэп, рок.

Молодежная культура охватывает различные группы молодежи - студенческую, творческую, рабочую, сельскую, разного рода маргиналов и т.д.

Абсолютно все виды молодежной субкультуры преследуют одну цель - быть успешными. Каждое движение выражает мысли, чувства, желания по-своему, но все они хотят быть понятыми современным миром. В редких случаях представители подростковых субкультур годами хранят верность прежним идеалам. Повзрослев, они в основном становятся самыми обычными людьми.

ответ: 6.  13); 14); 15).

7. 13).

8. 11).

Объяснение:

6.

13) Метр за метром, всем телом вжимаясь в колено, они ползли, думая только об одном: как можно ближе подобраться к очагу.  (Жирным  шрифтов выделены деепричастные обороты). Вжимаясь, думая - деепричастия с зависимыми словами.(деепричастный оборот)

14) Первым выбыл из строя Гулин - осколок врезался ему в предплечье, и Кожухов отправил лейтенанта назад, другой осколок попал Кожухову по каске и, скользнув, чудом её не пробил; третий, к счастью, небольшой и на взлёте, распорол сапог Лаврову. (Жирным  шрифтов выделено деепричастие)

15) И тогда Кожухов, с горечью осознав, что дальше двигаться вперёд бессмысленно, приказал отступить. (Жирным  шрифтов выделен деепричастный оборот)

7.

13) В аудитории все стало очень тихо, все сидели, боясь шелохнуться. (Жирным  шрифтов выделен деепричастный оборот)

8. По условию предложение должно быть обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

11) Вынырнула, отшвырнув движение головы такую горсть сверкающих капель, что даже трудно подыскать для них метафору.  (Жирным  шрифтов выделен деепричастный оборот)