Какие из данных слов обозначают предметы: а). сова б). бегать в). стена г). звериныйкакие слова обозначают признаки предметов: а). стальной б). деревня в). рыжая г). кусать какие из слов обозначают действия предметов: а). работа б). идёт в). вкусные г). кричат отметь имена, которые могут принадлежать и мальчикам и девочкам: а). ира б). женя в). миша отметь, какие группы слов являются предложениями: а). в, жили, три, домике, медведя б). в, три, жили, домике, медведя в). в домике жили три медведя. определи, сколько в тексте предложений: пришла тёплая весна потекла вода дети взяли дощечку и сделали лодочку лодка поплыла по воде. а). 5 предложений б). 4 предложения в). 6 предложений г). 3 предложения отметь только то предложение, которое подходит к данной схеме: . а). спала кошка на крыше. б). она поджала лапки. в). села около кошки птичка. 8. определи количество слогов в словах: а). осока б). снежок в). луна г). игровая 9. впиши нужную букву: а). ч . гун б). площ . дка в). ж . раф 10. поставь ударение в словах: а). самокат б). белый в). 11. какую букву нужно вставить в слово: 1). ска . ка а). з б). с 2). ры . ка а). б б). п 12. сколько звуков в словах: а). коза б). конь в). якорь дополнительные : 13. найди слова с разделительным мягким знаком: а). кон . ки б). плат . е в). окун . ки г). бол . ше 14. какое слово лишнее? почему? а). яблоко б). сад в). вкусные г). дерево прочитай две группы предложений и укажи, какая из этих групп является связным текстом: а). дома была одна мама. настя села у стола и взяла книгу. она стала читать сказку. мама была рада. пришла настя из школы.б). пришла настя из школы. дома была одна мама. настя села у стола и взяла книгу. она стала читать сказку. мама была рада.