Прочитайте предложения, выделите в них сказуемое. письменно сгруппируйте их по выражения фд на предложения, в которых выражаются: 1) обязанность совершать определенные действия; 2) запрет на совершение действия, их недопустимость; 3) возможность совершения определенных действий; право на совершение действия. о б р а з е ц: 1) обязывающие нормы: … 2) запрещающие нормы: … 3) разрешающие (уполномочивающие) нормы: … 1. совершеннолетние трудо дети обязаны заботиться о нетрудо родителях. 2. каждый имеет право на свободу труда, свободный выбор рода деятельности и профессии. 3. срок испытания при приеме на работу не можетпревышать трех месяцев. 4. условие об испытании должно быть указано в индивидуальном трудовом договоре. 5. к сверхурочным работам не допускаются работники моложе восемнадцати лет. 6. пользуются равными правами и несут равные обязанности. 7. данные предварительного следствия не подлжат разглашению. 8. осужденные к лишению свободы вправе получать денежные переводы, а также отправлять денежные переводы близким родственникам, а с разрешения администрации – иным лицам. 9. осужденным к лишению свободы разрешается получать и отправлять за свой счет письма и телеграммы без ограничения их количества.

21. «Галдели, галдели галчата на 
ели. На ели галчата галдели, галдели». - 2 р. в слове "ели,которое 2 р.повторяется.

22.  темный
23. Из басни «Лебедь, Щука и Рак» И. А. Крылова 
24. Напишите отгадку «Не цветы, а вянут, не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; - может быть ресницы. не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные». - уши
25. Произведите морфемный разбор слов «крепление», «какой-нибудь».  -  крепление: креп-корень,л,ен,и-суффиксы,е-окончание. какой-нибудь: как-корень,ой-окончание,нибудь-суффикс.
27. двувидовые глаголы
28. Определите, к какой части речи относится выделенное слово. К какому разряду по значению оно относится? - где выделенное слово ?
29. Найдите и запишите грамматическую основу в предложении «Солнце сегодня жарче». - солнце - солнце подлежащее,односоставное предложение
31. Определите род слова «ваниль», образуйте форму родительного падежа единственного
числа. - женский род. р.п. -ванили
32. Определите род слова «тюль». женский род
33. Образуйте форму родительного падежа множественного числа существительного туфли. множественное число р.п. - туфель
34. Определите падеж числительного в предложении «Ста пятидесяти пяти ученикам 
выданы учебники». - дательный падеж
35. Определите, слитно или раздельно пишется НЕ с наречиями в следующих примерах: (не) 
слишком сложное задание; вовсе (не) интересно; сделать (не) хуже. - раздельно в обоих случаях.
36.  1) «В магазине не было НИ… одного человека»; 2) «Мальчик НИ… разу не летал 
на самолёте». 
37. Он не пошел в школу, потому что заболел. По тому пути было опасно идти.
38. Нужно ли ставить тире в предложении «Созерцание новизны самое сильное и 
прекрасное ощущение, неотделимое от жизни»? - нет не надо ставить тире,т.к. стоит слово

21. «Галдели, галдели галчата на 
ели. На ели галчата галдели, галдели». - 2 р. в слове "ели,которое 2 р.повторяется.

22.  темный
23. Из басни «Лебедь, Щука и Рак» И. А. Крылова 
24. Напишите отгадку «Не цветы, а вянут, не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; - может быть ресницы. не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные». - уши
25. Произведите морфемный разбор слов «крепление», «какой-нибудь».  -  крепление: креп-корень,л,ен,и-суффиксы,е-окончание. какой-нибудь: как-корень,ой-окончание,нибудь-суффикс.
27. двувидовые глаголы
28. Определите, к какой части речи относится выделенное слово. К какому разряду по значению оно относится? - где выделенное слово ?
29. Найдите и запишите грамматическую основу в предложении «Солнце сегодня жарче». - солнце - солнце подлежащее,односоставное предложение
31. Определите род слова «ваниль», образуйте форму родительного падежа единственного
числа. - женский род. р.п. -ванили
32. Определите род слова «тюль». женский род
33. Образуйте форму родительного падежа множественного числа существительного туфли. множественное число р.п. - туфель
34. Определите падеж числительного в предложении «Ста пятидесяти пяти ученикам 
выданы учебники». - дательный падеж
35. Определите, слитно или раздельно пишется НЕ с наречиями в следующих примерах: (не) 
слишком сложное задание; вовсе (не) интересно; сделать (не) хуже. - раздельно в обоих случаях.
36.  1) «В магазине не было НИ… одного человека»; 2) «Мальчик НИ… разу не летал 
на самолёте». 
37. Он не пошел в школу, потому что заболел. По тому пути было опасно идти.
38. Нужно ли ставить тире в предложении «Созерцание новизны самое сильное и 
прекрасное ощущение, неотделимое от жизни»? - нет не надо ставить тире,т.к. стоит слово