Ранним утром Буратино надел полосатую шапочку. Аккуратно положил азбуку в полотняную сумочку. Заторопился в школу. На морском берегу звучала музыка. Городок веселился. Нежным голоском пищала флейта, пела скрипка, звякали медные тарелки, бил барабан. В школу - в правую сторону. Музыка неслась с левой стороны. Буратино замедлил шаг ноги сами вели мальчишку к морю.
Утром--ом
Шапочку--очк
Азбуку--нет суффикса
Сумочку--очк
В школу--нет суффикса
Берегу--нет суффикса
Музыка--нет суффикса
Городок--ок
Голоском--к
Флейта--нет суффикса
Скрипка--нет суффикса
Тарелки--нет суффикса
Барабан--нет суффикса
Школу--нет нет суффикса
Сторону--нет суффикса
Сторону--нет суффикса
Шаг--нет суффикса
Ноги--нет суффикса
Мальчишку--ишк
К морю--нет суффикса
На картине И.И. Шишкина «Утро в сосновом лесу» я вижу четырёх медведей: маму-медведицу и трёх медвежат. Они резво играют в сосновом лесу под наблюдением мамы. Двое медвежат залезли на поваленное дерево и смотрят сверху на медведицу, а третий медвежонок устремил с задумчивостью свой взгляд в туманную даль леса. Видно, что лес старый, верхушки высоких сосен устремлены в лазурно-голубое небо. Много поваленных деревьев, трухлявые стволы, кажется, вот-вот сломаются, но нет, они твёрдо стоят. В лесу мрачно, но лучи солнца пробиваются сквозь сосны. Картина написана тёмными оттенками красок. Фигурируют больше всего оттенки зелёного цвета. Мне понравилась эта картина тем, что она очень натурально нарисована, как будто я сам присутствую там.
