Спишите, расставив орфограммы, знаки. определите части речи у слов-омонимов в каждой паре предложений, докажите. начертите схему каждого предложения. 1(на) зло (не) отв…чайте злом потому что новое зло породите! - (на) зло своим врагам я всё пр…од…лею и ты буд… мной г…. 2. (на) бок ляг чтобы (не) храпеть. – (на) бок лодки я нал…жи л трафарет который сам же и пр…готовил. 3. (к) верху шеста мы прив…зали красный лоскут что был виден издали. – подбрось шапку (к) верху. 4. (в) тайне он наде…лся на победу уск…льзнувшую от него в году. - (в) тайне рассказа…ой мне другом (не) было (н…) чего особе..ого. 5. (во) время косарь желая запастись сеном вышел на луг с косою. - (во) время урока рискуя получить зам…чание сергей см…трел в окно и мечтал. составьте 2 пары самостоятельно. осложните одно из предложений однородными членами с обобщающим словом так, чтобы нужно было поставить двоеточие, а другое – тире. два предложения осложните обращением. 6. на конец - наконец 7. на лицо - налицо
