Нужно подчеркнуть грамматичесские основы и составить схему 1. голова ребёнка больше подвержена электромагнитному излучению трубки, потому что мозговая ткань у малыша обладает большей проводимостью, а кости черепа-тоньше. 2. человек связан с природой тысячами невидимых, но прочных нитей, никто из людей не может существовать без неё.3. мальчик с жадностью читал жизнеописания великих полководцев например: , александра македонского, юлия цезаря и в мечтах неоднократно видел себя на поле брани.4. алкогольная зависимость начинается с психической зависимости, которая по началу проявляется в том, что алкоголик ищет повод для выпивки. ​

ответ: Вроде так:

Объяснение:К сожалению, мы не знали дороги и долго искали нужный дом.

(Повествовательное, невосклицательное, осложнённое, распространённое)

К- предлог (в треугольник) сожалению- существительное (вроде бы дополнение) , мы - местоимение (это подлежащее, одной чертой) не знали- гдагол (двумя чертами) дороги- дополнение, долго- наречие, (обстоятельство)

Искали- глагол, нужный- прилагаткльное, (определение)

Дом- существительное, дополнение.

Дополнение подчёркивают пунктиром, определееие волнистой линией, дополнение же пунктиром с точками.

ответ:

уровни общения

общение можно рассматривать на различных уровнях. все зависит от того, что берется за основу. именно поэтому есть немало классификаций уровней общения.

б. ломов, выделяет следующие уровни общения:

макроуровень (человек общается с другими людьми согласно традиций, обычаев, общественных отношений, что сложились);

мезауровень (общение происходит в рамках содержательной темы);

микроуровень (это акт контакта: вопрос - ответ).

каждый из перечисленных уровней может проявляться в различных ситуациях и в разных сферах: деловой, межличностной, ролевой т.д. в частности, одно дело, когда партнеры выступают, как равноправные участники общения, и совсем другое, если один из них чувствует определенную зависимость, а особенно, если начинает проявляться неравноправность в форме давления, агрессии, запугивания и т. п