Объясните запятые в тексте, и выполните разборы под цифрами: ветер стих, черные тучи низко нависли над местом сражения, сливаясь на горизонте с пороховым дымом. становилось темно, и тем яснее обозначалось в двух местах зарево . канонада стала слабее, но трескотня ружей сзади и справа слышалась еще чаще и ближе. засветились огни, и слышнее стал говор. капитан тушин, распорядившись по роте, послал одного из солдат отыскивать перевязочный пункт или лекаря для юнкера и сел у огня, разложенного на дороге солдатами. ростов перетащился тоже к огню. лихорадочная дрожь от боли, холода и сырости трясла всё его тело(4). сон непреодолимо клонил его, но он не мог заснуть от мучительной боли в нывшей и не находившей положения руке. он то закрывал глаза, то взглядывал на огонь, казавшийся(2) ему горячо-красным, то на сутуловатую слабую фигуру тушина, по-турецки сидевшего подле него.

Сочинение на тему «Зима» можно писать по-разному. Но почерпнуть вдохновение для того, чтобы написать красивое запоминающееся сочинение, можно у великих художников и поэтов, таких как Иван Иванович Шишкин иМихаил Юрьевич Лермонтов. Картина, которая как нельзя лучше иллюстрирует тему зимы, называется «На севере диком». На ее написание Шишкинавдохновило стихотворение великого немецкого поэта Генриха Гейне, блестяще переведенное Лермонтовым. Рассмотрим в качестве примера сочинение-описание этого чудесного полотна.

одним из самых памятных в моей жизни стал день, когда я впервые пошел в школу. мне хотелось туда попасть, потому что некоторые из моих друзей уже успели стать школьниками, и я тянулся за ними. я долго фантазировал, как буду сидеть за партой, слушать учителя, научусь читать и писать.

но когда этот день, наконец, настал, я испугался. мама разбудила меня утром и сказала, что пора идти в школу, меня ждет новая форма и букет цветов для учительницы. я ответил ей, что не хочу идти и лучше останусь дома. мама удивилась, ведь она знала, как я хотел пойти в первый класс. ей пришлось меня уговаривать и объяснять, что в этом нет ничего страшного, и я заведу в школе много новых друзей.

когда я подошел к школе, там уже было много людей, они все суетились и шумели. потом нас построили в школьном дворе на линейке. меня поставили в пару с девочкой таней (мы с ней дружим до сих пор). линейка была торжественной, директор поздравил всех с началом нового учебного года, старшие исполняли песни, посвященные школьной поре. в конце по двору прошел одиннадцатиклассник, на плече которого сидела девочка и звонила в колокольчик. это был мой первый звонок.

после окончания торжественной части нас отвели в класс. оказалось, что он находится на втором этаже.