Выпиши из предложений союзы (по порядку). в предложении может быть несколько союзов, между ними ставьзапятую и пробел! там, в вышине, уже светило летнее солнце, а на земле ещё стоял сумрак, и роса капала с белых зонтичныхцветов дягиля в тёмную, настоявшуюся за ночь воду —моя мать рассказывала, что в стародавние годы красавицы умывались первым снегом из серебряногокувшина, и потому никогда не вяла их красота —нечего было думать о том, чтобы лениво тереться мордой о косяки рассохшихся дверей или валяться насолнце около колодца —​

Падает

1. Часть речи - глагол

2. Начальная форма - падать

Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, настоящее время, 3-е лицо.

3.Синтаксическая роль определяется по контексту

Вспыхивали

1. Часть речи - глагол

2. Начальная форма - вспыхивать

Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, множественное число время.

3.Синтаксическая роль определяется по контексту

Гасли

1. Часть речи - глагол

2. Начальная форма - гаснуть

Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, множественное число время.

3.Синтаксическая роль определяется по контексту

Объяснение:

Дети пришли в библиотеку. Там почти возле входа они встретили биоблиотекаршу. Детям нужна была книга "Ревизор" которую написал Гоголь но ксожелению их было трое а книжка одна вот они и решили посоветоваться с Библиотекаршой:
-Здравствуйте-поправки ста рвались все дети
-Здарствуй - ответила билиотекарша
-Понимаете нам нужна книга "Ревизор" которую написал Гоголь но нас трое а прочитать нужно всем. - рассказал их проблему самый старший из детей.
-Ну нас есть ета книга, я вам советую почитать по очереди.-подсказала библиотекарша.
-Большое за совет.-поблагодарили дети.
Библиотекарша вручила детям книжку а они поочериди каждый день они меняли между собою. Чтобы было честно.