saaaasss01
01.02.2021 18:40

1.найдите слова категории состояния в данных текстах. разграничьте их в соответствии с категориальным значением. в каком стиле используются слова категории состояния? когда мы эти молодые топольки, мне иногда жалко становилось смотреть, как под землею их сочные коренья… (л. 2. тополек изо всех сил держался и не хотел умирать. я подумал: «видно, нужно им жить, если они так крепко держатся за жизнь». но надо было рубить, и я рубил. потом уже, когда было поздно, я узнал, что не надо было уничтожать их (л. 3. видно было, как шел медведь, как местами по брюхо проваливался и выворачивал снег. демьян остановился. «надо, – говорит, – бросить след. должно быть, здесь ляжет. присаживаться стал – на снегу видно. пойдем прочь от следа и круг дадим. только тише идти надо, не кричать, не кашлять, а то спугнешь». пошли мы по дороге! демьян и говорит: «теперь смотреть нечего на дорогу; где сойдет с дороги, вправо или влево, – видно будет в снегу» (л. 4. пора старику и на покой, на теплую печку, да замениться некем, а тут вот еще гришутка на руках очутился, о нем нужно позаботиться… (д. мамин-сибиряк). 5. в лесу тихо и так тепло, что только воск не тает (к. 6. всегда стыдно очнуться от безумия страсти, подвешивая на спину дряблого зайца (к. решите 30 ​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
MaveJ
08.02.2020 15:22
В подьезде я увидел рыжего взьерошенного котёнка.Он сьежился от страха и старался спрятаться.По лестнице бежал разьяренный пес Чапа. Как только он увидел Котёка он оскалился,озвирел и просто рвался напасть на него!
Но катёка я в биде не оставлю! Я старался взять его, но он был напуган ещё больше и не давал себя.(можно по другому написать )
Хоть и котёнок был маленький, хиленький и слабый, он резко убежал в страхе! Собака ринулась за ним... но котёнок подпрыгнул в чьё то окно, а потом его взяли в добрые руки!)

Как-то так)
0,0(0 оценок)
Ответ:
gilewich
30.03.2020 00:30
1)Это,члены предлож,которые зависят от главных или от второстепенных членов,и поясняют,уточняют или дополняют господствующие слова
2)Часть речи ,обозначающее действие предмета.
3)Основная часть предложения,состоящая из главных членов подлежащего и сказуемого,или одного из них.
4)Разговор между двумя или несколькими людьми.
5)Часть речи, обозначающее качество,свойство и принадлежность предмета.
6)Часть речи,обозначающее предмет.
7)Часть речи которая указывает на предметы,признаки,количество ,но не называет их.
8)Речь обращенная к самому себе или зрителям,речь действующего лица.
9)Правильное написание по соответствующему правилу.
10)Глав.член предлож,обозначающий предмет,действие которого выражается сказуемым.
11)Служебная часть речи,обозначающая отношения между субъектом и объектом.
12)Это слово или сочетание слов с которых человек оформляет свои мысли и передает их.
13)Главный член предлож,обознач.действие или состояние предмета и выраженным подлежащим.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота