Правильно ли построены словосочетания? если есть нарушения, установи их причину. 1)спелая жёлудь, о сизокрылым голубе, наблюдать за малыш, ехал на метро. 2)кричит грачи, с верном другом зелёный фасоль пришёл со школы. запиши словосочетания верно, в скобках укажи, что было нарушено.