Вниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. когда заканчивалось её дежурство,(1) усаживалась теперь тётя груня на табурет возле алексея,(2) смачивала уголком полотенца ссохшиеся,(3) запёкшиеся его губы,(4) и обтирала лицо,(5) и подносила водички,(6) и всё время гладила она его холодную,(7) неживую руку и приговаривала,(8) приговаривала,(9) не жалея слов,(10) мягких,(11) как хорошая повязка.