Разбор предложений. 100 2. взад-вперед брели парочкой, как влюбленные, дваполисмена в белых перчатках, блестя черными ремешками касокна крупных подбородках. (форш) 3. большинство найденных здесьдревних предметов отправлено в государственный эрмитаж дляконсервации и реставрации. (гейч.) 4. пятеро монахов поеще безлюдному городу. (бор.) 5. великое племя рыболовов, обитав-ших в селе солотче, около прорвы, было взволновано. (пауст.)6. луи-филипп с двумя сыновьями пронеслись крупной рысьювдоль каштанов турецкого сада. (гросс.)​

1. Танец цыганки был резвым и изумительным, как полет бабочки, как бег горного ручья, как яростная битва.
2. Я вышел из дома, когда солнце только взошло, чтобы посмотреть на пробуждение города.
3. Когда я был маленьким, родители подарили мне щенка, которого я растил и дрессировал очень усердно.
4. Мой отец говорил, что успеха добьются те люди, которые искренне стараются.
5. Когда он вышел, он показался мне очень неприятным человеком, хотя позже он оказался очень милым.
6. Я случайно подслушал, что затевается бунт, чтобы свергнуть капитана.

Постройте предложения по схемам, определите тип подчинения.

1.[ ], (как...), (как...), (как...).

[Я навсегда запомнил], (как бабушка ходила со мной в лес), (как пахнет хлеб, приготовленный её руками), (как тепло и уютно было в её маленьком деревенском домике).  - однородное подчинение придаточных

2.[ ], (Когда...), (чтобы...).

Все успокоились, когда руководитель группы отправился вперёд, чтобы  заранее разведать дорогу.  - последовательное подчинение придаточных.

3. (Когда...), [ ], (...которого...).

(Когда наступило утро), [поезд наконец добрался до полустанка], (с которого нам предстояло отправиться пешком непосредственно к месту назначения).  - параллельное подчинение придаточных.

Объяснение: