Найдите в этом стихотворении два существительных, интересных для морфологического разбора. а так же слово другой части речи, интересное для морфемного разбора. напишите,почему вы выбрали именно их. упала молния в ручей. вода не стала горячей. а что ручей до дна пронзен, сквозь шелест струй не слышит он. зато и молнии струя, упав, лишилась бытия. другого не было и я прощу, и ты прости.

Окончания : 1. лучи(оконч. "и"), лучка( "а"), к лучу ("у"),  луна("а"), землю ("ю"), о земле ("е"), землей ("ей"), на земле ("е"), солнце ("е"), солнца ("а"), к солнцу ("у "), на солнце ("е"), река ("а"), у реки ("и"), по реке ("е"), реку ("у").   
2. туча(оконч.-а)-тучи(и), абрикос(нет окончания)-абрикосы(-ы), ананас-ананасы(-ы), арбуз-арбузы(-ы),барсук-барсуки(-и), берег-берега(-а), бегемот-бегемоты(-ы).
3.уроки(оконч.-и), бумага(-а), парта(-а), дети(-и), фигуры(-ы), животные (-ые), елку(-у), бумажные (-ые), звери(-и).

Мы живем и встречаем на своем пути множество разных людей.Одни веселые и не предают значение сказанным словам,но не из-за того,что хотят умышленно врать, другие просто бросают слова на ветер так-же не придавая этому значения,а вот третьи просто врут в надежде на то,что все останется тайной, но также мы встречаем людей,которые следят за своими словами и поступками не потому что являются некиеми занудами,а просто можно так сказать с вражденной порядочностью.Такие люди зачастуюобдумывают свои слова.Вот про таких и говорят"Верны своему слову"!Они не дают пустых обещаний , а действуют согласно сказанному.Конечно каждому человеку приято общаться с держащими свое словолюдьми,потомучто это полезно с одной стороны.Ведь рядом с таким человеком начинаешь стараться соответствовать ему,чтобы не выглядить смешно.Не ненужно забывать,что детство бывает раз в жизне и нужно оставлять ему хоть маленькое,но местечко , поэтому шутити и веселитесь,но в серьезном всегда умейте отвечать за свои слова!