Вниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. гимназистка глядит вслед пароходу, (1) и глаза её делаются туманными,(2) большими. пароход идёт к низовым , (3) где театры,(4) книги,(5) заманчивые встречи