Вниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчинённого предложения. накануне(1), придя от приятельницы, (2) полина глазам своим не поверила,(3) застав никандру и её нового знакомого костю за мытьём посуды. прежде и речи не шло, (4) чтобы девочка по дому. это всё влияние её приятеля: уж неизвестно — к худу или к добру? откуда было полине знать,(5) что со вчерашнего дня мытьё посуды превратилось для ники в почти священный ритуал,(6) прокрутить снова и снова воспоминания о чаепитии с костей.
