Прихожу я однажды домой, открываю дверь и с изумлением вижу, что...моя собака, которая недавно была совсем маленьким кутенком, обгрызла все обои.Она очень любит цветы, но какой-то странной любовью. Все сваливает на пол и лежит , сторожит, чтобы их никто не убрал. Пока нет родителей, я принялся за уборку.Глаза собаки говорили: " Я так больше не буду!". Цветы убрал, пропылесосил, а вот, что делать с обоями не знал. Я покупал запасные, придется в выходные дни заняться обклеиванием стен.Ругать собаку не стал, она и так все поняла, по глазам ее вижу.
Филолог Л.В. Успенский утверждал: «Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете»По моему мнению, это правильно, ведь лексика закрепляет значение предметов и явлений окружающего мира, наших чувств, а законы грамматики позволяют соединить их в законченную мысль.Например, морфемный образования слов даёт возможность из одного слова образовать несколько однокоренных с различными оттенками значений. Слова «малёк» (пр. 27) и «малец» (пр. 38) образованы от одного и того же корня (так обычно говорят о малолетних детях), но выражают они разные оттенки смысла.С точки зрения же грамматики эти слова являются обращениями, называют того, к кому обращаются с речью, и в зависимости от ситуации могут приобретать разный смысловой оттенок: в устах Касюкова «малёк» отражает пренебрежение к Альке, а Матвей Сергеевич словом «малец» подчёркивает своё доброе отношение к мальчику.Следовательно, без взаимодействия лексики и грамматики невозможно понять смысл сказанного.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
