Пунктуационный разбор предложениячасто люди проходят мимо прелюбопытнейших явлений,однако,не замечают их,оставаясь равнодушными к ним(со схемой)

 Хороши  березовые (  кач., мн.ч., им.п., ~ )  рощи !  Как только сойдет снег, не березах набухнут  смолистые ( кач., мн.ч., им.п., полное, ~ )  . В эти чудесные ( кач., мн.ч., им.п. ~ )  дни  угощают  сладким ( кач., тв.п., ед.ч., полное, м.р.,~ ) соком. Далеко разносится в роще  светлая ( кач.. им.п., ед.ч., ж.р., полное~ ) песенка дрозда. С дерева на дерево перелетают шустрые ( мн.ч., им.п., полное, качеств. ~) синички. Живительным ( тв.п., ед.ч., м.р., кач.,  полное~ )  ковром расстилаются под березами  белые ( им.п., мн.ч.,  кач., полное~)  подснежники.
 Голубой, белый - прилагательные, отвечают на вопрос какой ? качественные, в полной форме, ед.  числе,  м.р.. им.п.. Определения ~ 

Однажды, в жаркий летний день, мы с Данилой отправились кататься на велосипедах.
На одной улице, которая спускалась к реке, мы увидели крутой спуск, рядом копошились какие-то мальчишки. Мы остановились, посмотрели вниз, но спускаться вниз на велосипедах не решились. Оставив велосипеды, спустились вниз, огляделись и подумали, что надо запомнить это место, чтобы прийти зимой покататься на ледянках.
Мальчишки, забравшись на дерево, весело смеялись. Мы стали медленно подниматься наверх, разглядывая весельчаков. Когда мы садились на велосипеды, раздался шум, оглянувшись, мы никого не увидели, не видно было и тех мальчишек. Нам стало интересно, куда же они делись и что это был за шум.
Каково же было наше удивление, когда мы увидели, что мальчишки, несколько минут назад сидевшие на ветке дерева, сидели в яме и потирали ушибленные места. На наш вопрос, что они там делают, мы услышали ответ: «Мы хотели посмотреть, кто попадет в нашу яму». Выяснилось, эту ямку они приготовили еще вчера, а сегодня лишь прикрывали ее.
Не рой другому яму – сам в нее попадешь.