Прочитав отрывок из обвинительной речи, передайте его содержание, используя при этом причастные и деепричастные обороты. отметьте неблагозвучие, возникающее при употреблении причастий и деепричастий (они выделены). предварительное и судебное следствие много внимания уделило выяснению личности и образа жизни братьев баскаковых. что их к преступлению? бывает, что в какой-то семье случится беда. на такой семье всегда приходит коллектив, товарищи по работе, товарищи по месту жительства. и если мать одинока и ей трудно, то с людей она воспитывает хороших детей. такого хорошего сына воспитала настоящая труженица — мать убитого еруцкого. но в семье баскаковых все было иначе. после ранней смерти отца их мать не захотела, да и не могла дать детям хорошего воспитания. на глазах у детей она вела пьяную, разгульную жизнь, нечистым добывала деньги. в школе дети учились плохо, с трудом окончили пятый класс. и хотя расстались они со школой несколько лет назад, там о них вспоминают горьким и недобрым словом. баскаковы проявили себя как хулиганы, портившие школьное имущество, обижавшие и избивавшие учеников младших классов, нарушавшие постоянно школьную дисциплину. чувствуя, что не могут воздействовать на баскаковых, учителя шли домой, в семью, и пытались воздействовать на мать. но безуспешно. недоучившись, вернее, ничему не научившись, братья баскаковы бросают школу. некоторое время поболтавшись без дела, они устраиваются, но не для того, чтобы познать великую цель жизни. ни в одном коллективе долго они не задерживались. приходили на новое место, уходили. относясь к работе безразлично, не зная, что такое коллектив, баскаковы переняли от матери ее взгляды и интересы и стали пьянствовать. и порой юзеф баскаков, напившись, поднимал руку на мать (м. ф. хаткевич).