Вопр к тексту 1.главная мысль текста2. факт о том как лошадь нашла медведя3. какой тип речи в предложениях 4-8 запишите ответ4. в предложениях 16-18 найдите слово со значением (качнуть из стороны в сторону)5 найдите 2 любых антонима в предложении 4

Сопровождающий нас от ясельной колыбели до глубокой старости.
Оказавшаяся в наших руках книга дать нам очень многое. Но при условии, что и мы отдадим ей часть своего внимания и времени. Во взаимоотношениях с книгой действует вселенский закон взаимообмена и сохранения энергии. Не всякая книга может быть полезна, но и не всякий чтец сумеет извлечь пользу из ценной книги. Как правило, по мере нашего воспитания, зрелости, меняются и наши литературные предпочтения, а вместе с ними и их носители — вечные друзья — книги.

Жила-была крапива.
В деревне, за лесом, было поле. Там росли разные
цветы. Рядом с ними, на отшибе, жила и Крапива. Она была жгучая и
колючая, кусачая и злая. Поэтому ее никто не любил. Крапива страдала от
одиночества. Она хотела иметь друзей. Однажды Крапива, как всегда,
скучала. Вдруг видит, что к ней кто-то идет. Смотрит, а это
Старик-Лесовик. Подошел он и говорит: — Что, Крапива, горюешь? Заплакала
Крапива и рассказала ему о своих печалях. Отвечает ей мудрый Лесовик: —
А ты, Крапива, хоть когда-нибудь пробовала делать доброе дело? — Нет,
мудрый Лесовик, — удивленно ответила она. — А что я могу? Жалко стало
Крапиву Старику-Лесовику, и сказал он ей: — Я знаю тайны всех растений.
Могу и тебе Знаю и твою тайну. Так уж и быть, расскажу. Ты очень
целебное растение. Ты многим нужна для лечения и приносишь большую
пользу. А еще ты и съедобное растение. Встрепенулась Крапива,
обрадовалась, узнав о себе такое. Поблагодарила мудрого и доброго
Лесовика, и с тех пор больше не печалилась, а гордо росла среди других
растений и цветов.