Разберите предложение. напишите какое это предложение. в народа было немало освободительных войн , поэтому ненависть к захватчиком и предателям , а также понятие о доблести и чести здесь каждый впитал с молоком матери

Таинственной, сладостной полное жизни,
Ты чисто в присутствии чистом его:
Ты льешься его светозарной лазурью,
Вечерним и утренним светом горишь,
Ласкаешь его облака золотые
И радостно блещешь звездами его.
Повествовательное,невосклицательное сложное, бессоюзное.
1 часть. Двусоставное, распространенное, осложнено обособленным определением.
Ты подлежащее (местоимение), чисто сказуемое (кр. прилагат.), в присутствии (когда ?) обстоятельство (сущ.) его (кого?) дополнение (местоим.) , чистом определение( прилаг.), таинственной, сладостной полное жизни определение (прилагат .с зависимыми словами).
2 часть. Двусоставное,распространенное, осложнено однородными сказуемыми и определениями.
Ты подлежащее (мест.), льешься, горишь, ласкаешь, блещешь однородные сказуемые (гл.) , льешься (как?) лазурью обстоятельство (сущ.), светозарной(какой?)  его(чьей?) определения прилагат, местоимение, горишь (как?) светом обстоятельство (сущ.), вечерним и утренним однородные определения (прил.) , ласкаешь что? облака дополнение ( сущ.), золотые определение (прил.), его определение (местоим.) , блещешь (чем ?) звездами дополнение (сущ.), радостно обстоятельство (наречие), его определение (местоим.)

1). Можно выходить из класса на перемену (в коридор, в столовую, в туалет) , можно пользоваться столовой, раздевалкой и туалетом.
2). Можно обращаться к учителю с вопросом, если ты не понял материал.
3). Можно беседовать на перемене с одноклассниками и с ребятами из параллельных классов.
4). Можно принимать участие в школьных мероприятиях (в создании стенгазеты, в школьном концерте или спектакле) .
5). Можно высказывать своё мнение учителям на разные темы (но в вежливой форме) .
6). Можно иметь школьные принадлежности по своему выбору. К примеру, хочешь красный пенал, хочешь синий.
7). Можно предлагать свою учителю. Например, о том чтобы вытереть доску.
8). Можно предлагать школьным товарищам позаниматься с ними по тем предметам по которым они отстают (если ты сам силён в этих предметах) .
9). Можно брать книги в школьной библиотеке.
10). Можно иметь личный блокнот помимо обязательного дневника. В личный блокнот можно записывать мысли товарищей и учителей, а так же разные даты школьных мероприятий и прочие события.
11). Можно иметь свои личные вещи и пользоваться ими на переменах (мобильник, точика, бабушкин бутерброд и тому подобное) .
12). Можно использовать свою фантазию если задают сочинения.
13). Если в школе нет формы, то можно ходить без формы.
Вообще, можно находить для себя то что можно, но не в ущерб окружающим людям.