Напишите сочинение-рассуждение. объясните, как вы понимаете смысл финала текста: < > . в сочинении два аргумента из прочитанного текста, ваши рассуждения.приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.так как текст большой, ссылку на него.

К 1 спряжению относятся глаголы, которые оканчиваются на "-еть" (и исключения брить, носить, стелить, хвалить)

Ко 2 спряжению относятся глаголы, которые оканчиваются на «-ить», кроме: брить, носить, стелить, хвалить, а еще  к ним относятся семь глаголов с окончанием на «-еть»: смотреть, вертеть, видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть, терпеть.

Объяснение:

Выучи стишок:

Ко второму же спряженью мы относим без сомненья все глаголы, что на "-ить", исключая "брить стелить". А еще: смотреть, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть, гнать, дышать, держать, терпеть, и зависеть, и вертеть.

Мой день проходит как всегда,я иду в школу утром,перед школой я умываюсь,кушаю,и собираюсь в школу.После школы я прихожу домой,делаю уроки несколько часов или минут.После уроков я иду заниматься своими делами,сидеть в телефоне или компьютере.Потом ложусь спать.По выходным я просыпаюсь поздно,много сплю,после того, как выспалась,встаю,и все по новой кроме школы,весь день сижу дома, иногда гуляю с друзьями.Обедаю,развлекаю себя:читаю,рисую,гуляю,играю,в 22-23 ночи я ложусь спать,перед этим чищу зубы,и так каждый день.