луч16
15.04.2023 15:41

Всем! готовлюсь к егэ по , написала сочинение по тексту (26 вопрос), хотела бы узнать мнение о своем сочинении опытных в этом деле людей : ) . присылайте свои замечания и отзывы. p.s. сам текст 26 вопроса представлен ниже. (1)в суровые военные годы во время бомбёжки моя бабушка всегда стояла на посту с винтовкой за плечами и со свистком в руке. (2)маленького росточка, но полная, она, как колобок, выкатывалась на пост и направляла людей в укрытие, подбадривая отставших тонкой трелью свистка. (з)зинаиду ильиничну соседи любили за доброту и умение советом или нужным словом подбодрить человека. (4)а мы, дети, в ней просто души не чаяли. (5)в девичестве она была юсуповой (своими корнями втайне гордилась), и восточный отблеск придавал её облику особый колорит. (6)весь подъезд помнил с иваном, тринадцатилетним подростком, переехавшим в наш дом с больной матерью и полуслепой бабушкой. (7)3а свою короткую жизнь подросток успел побывать в колонии за воровство, в подъезде поначалу звучала его громкая ругань. (8)с согласия его матери бабушка взялась устроить ивана на подработку в театр юного зрителя. (9)полгода она буквально за руку водила его на спектакли, горячо обсуждала с ним полученные впечатления, просила описать свои ощущения и эмоции. (10)потом, шаг за шагом, научила работать над собой с дневника. (11)результат превзошёл все ожидания. (12)ванечка, как называла его бабушка, обладая замечательной памятью и абсолютным слухом, оказался одарён и артистическим талантом. (13)в течение года он выучил все роли и с лёгкостью подменял отсутствующих актёров. (14)закончив после войны режиссёрское и сценарное отделение вгика, иван впоследствии стал заслуженным артистом и режиссёром. (15)будучи учительницей начальных классов, бабушка умела создать на уроках атмосферу игры, в то же время не давая ученикам уйти от главной цели — получения новых знаний. (16)уроки радости — таков был стиль её преподавания. (17)и дети буквально боготворили свою зинаиду ильиничну. (18)рядом с ней даже бомбёжка была не так страшна. (19)бабушка вселяла в окружающих уверенность в близкой победе, надежду на добрые вести от родных, из горнила передовой — а иначе и быть не (20)шёл август 1941-го, и немцы подвергли наш город жестоким бомбовым атакам. (21) августовская ночь была тёмной и тёплой. (22)начавшийся артобстрел заставил нас очнуться от сна. (23)«где мой свисток, ищите! » — бабушкин крик окончательно разбудил нас с мамой. (24)свесив головы с кровати, мы всматривались в темноту, тщетно пытаясь . (25)наверняка этот злосчастный свисток болтался у неё за поясом или на шее. (26)«твоих рук дело, анка? » — накинулась на меня бабушка, ведь я всегда была причиной беспорядка в доме. (27)наконец свисток был найден — он и в самом деле оказался где-то в заднем кармане бабушкиной юбки. (28)невзирая на возраст и солидный вес, бабушка вихрем помчалась на пост, а мы побежали в наше укрытие недалеко от дома. (29)эта глубокая яма, сверху прикрытая досками, и была нашим бомбоубежищем — его вырыли оставшиеся в доме жильцы. (зо)оно, конечно, не бы нас от бомбы, но здесь мы чувствовали себя защищёнными. (31)прижимаясь друг к другу под оглушительный грохот рвущихся снарядов и плач детей, мы старались не стучать зубами от страха и даже напевать. (32)неожиданно мама начала смеяться. (33)«линочка, что с тобой? » — опасливо спросила соседка. (34)мама, буквально давясь смехом, продолжала заливаться. (35)напряжение, охватившее людей, ушло после того, как она рассказала про бабушкины сборы» про то, как маленькая, кругленькая зинаида ильинична с винтовкой за спиной в спешке расшвыривала по дому вещи, пытаясь отыскать свисток. (36)сцена за сценой, она так живо нарисовала картину этого яростного поиска, что улыбки на лицах присутствующих сменились смехом. (37)смеялись все, даже плачущие дети . (38)смеялись до слёз — громким, довоенным смехом. (39)когда мы вышли из нашего убогого укрытия, мы бросились к нашему, к счастью, уцелевшему, дому. (40)бабушка бежала навстречу, размазывая по щекам слёзы радости, оттого что увидела нас живыми и невредимыми. (41)она обняла нас, крепко прижала к себе и как ни в чём не бывало сказала: — кости целы — мясо наживём! (42)живы будем — не помрём! (43)с тех пор столько лет, и мне уже далеко за восемьдесят. (44) но в минуты уныния я вдруг вспоминаю бабушку с её незаряженной винтовкой, вечными поисками свистка и несокрушимой верой в победу. (45) и всплывает в памяти мамин рассказ, наше хлипкое убежище и общий неудержимый смех. (46)он гремел, как вестник надежды и веры в себя и в будущее, — смех, рвущийся из нас вопреки ужасу войны и смерти. (по г. галлер) галина галлер (род. в 1964 г.) — журналист, врач, научный работник.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Anastasia2416
14.04.2021 22:42

Как то так

1. Утро. С гор ласково течёт запах цветов. Только что взошло солнце. На листьях деревьев, на стеблях трав еще блестит роса. Дорога кажется мягкой, как бар хат, и хочется погладить ее рукой.

2. - Ты, Санёк, когда в воротах стоишь, по сторонам не зевай.

- Когда я зевал-то? Я такие мячи беру, что тебе и не снилось!

3. Морфология – это раздел лингвистики, который изучает слова как части речи. Морфология и синтаксис составляют грамматику.

4. Всю ночь болота дышали запахом мокрого мха, коры, черных коряг. К утру дождь От того, что облака почти касались верхушек берез, на земле было тихо и тепло. Слой облаков был очень тонок - сквозь него просвечивало солнце. Мы свернули палатку, взвалили на себя рюкзаки и пошли. Шли мы по кочкам, а между кочками, там, где кисла рыжая вода, торчали острые, как колья, корни берез

5. – Вставай, лентяй! Я ведь не посмотрю на то, что ты мой младший брат, сейчас как вылью на тебя стакан холодной воды! Кто обещал бабушке Что ты там мычишь, соня? Глаза слипаются? Нечего было до двенадцати мультики смотреть!.

6. Ряд взаимосвязанных событий, которые развиваются от завязки к кульминации и развязке действия, называется сюжетом произведения.Слово «сюжет» в переводе с французского означает содержание. Когда мы говорим о содержании художественного произведения, то имеем в виду события, их связь, то есть сюжет.

7.Внимание учащихся 6 «Б» класса!

В воскресенье, 20 декабря, состоится экскурсия в Третьяковскую галерею. Сбор у школы в 10 часов.

Классный руководитель Ирина Петровна.

8.Как передает наш специальный корреспондент Илья Никоненко, сегодня утром на территории Западного административного округа г. Москвы ливневые дожди с градом. Шквальный ветер усугубил и без того опасную ситуацию. Несколько микрорайонов города остались без электроснабжения и телефонной связи.

В микрорайоне № 6 повалены два телеграфных столба, снесена автобусная остановка. Есть жертвы, среди которых двое несовершеннолетних детей. Сильный поток воды затрудняет движение автомобильного транспорта.

0,0(0 оценок)
Ответ:
кам81
14.04.2021 22:42
Третьяковская галерея находится в Москве. Когда мы были на экскурсии в столице, я посетил с друзьями галлерею Третьякова.  Сколько там картин! Экспозиции разных художников представлены в галерее: Сурикова, Васнецова, Кустодиева, Шишкина, Левитана и многих других. Я надолго задержался возле картин Шишкина. Этот художник так живо изобразил природные пейзажи, лес, животных...как будто это не изображение, а реальность! Завораживают также портреты героев Кустодиева. Мастер писал обычных людей того времени - в основном, крестьян. От них пышет здоровьем, чистотой и добротой. Меня приятно впечатлила экскурсия в Третьяковскую галерею.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота