Тест по языку 24. выпишите из данного предложения приложение. в басне «обоз» крылов коснулся стратегии и тактики кутузова. 25. найдите в данном предложении обстоятельство. укажите его вид. я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. 26 определить чем являются слово выделенное в предложении запятыми завтра , будет неплохая погода а) вводным словом б) обращением в) уточняющим членом предложения 27 найти неправильное утверждение а) в сложноподчиненных предложениях придаточные могут присоединяться к главному с союзов и союзных слов б) придаточные предложения определительные отвечают на вопросы: где? куда? как? в) от главного предложения можно задать вопросы к придаточному 28 укажите группу прилагательных в которых пишется одна буква н а) дли…ый, оловя…ый, ути…ый б) традицио…ый, весе…ий, стекля…ый в) сви…ое сало, звери…ый реб, глиня…ый 5. определить вид синтаксической связи в словосочетании: руководитель бригадой. а) согласование б) в) примыкание 6. укажите сложносочиненное предложение, в котором переел союзом и не нужно ставить запятую. а) в конце дня дождь перестал и ветер начал заметно стихать. б) дари щедрее людям счастье и сам ты будешь им богат(е. долматовский) в) слушайте тишину и тогда осень лесная покажет вам все богатства.(в. песков) iii уровень тест. 7. укажите группу слов с буквой “з” в приставке. а) бе…системный, и…чезать, ра…брос б) бе…чувственный, бе…вкусный, бе…предел в) бе…законный, и…влечь, в…бить 8. укажите правильный вариант постановки знаков препинания в предложении. а) я знаю в жизни два действительных больших несчастья: угрызение совести и болезнь.(а. толстой) б) я знаю в жизни два действительных, больших несчастья, угрызение совести и болезнь.(а. толстой) в) я знаю в жизни два действительных больших несчастья - угрызение совести и болезнь.(а. толстой) 9. определите тип придаточного предложения: путники отправились дорогой, где не было луж. а) определительное б) изъяснительное в) обстоятельственные места iv уровень 10. выберите правильный вариант написания словосочетаний. а) оперировать с фактами б) отзыв по книге в) отзыв о книге 11. укажите предложение со сравнительным оборотом. а) ветшают прадедов слова, они уже полузабыты, но, как извечная трава, все ж пробиваются сквозь плиты. (в. рождественскпий) б) воспитание нельзя рассматривать как пассивный процесс. в) волны, набегая на берег, шумели, как шумят расшалившиеся дети. 12. найдите предложение с речевой ошибкой. запишите его в исправленном виде а) жителям пострадавшего села от наводнения была оказана своевременная . б) чичиков хотели узнать у коробочки, куда они заехали. в) подходя к реке, мы увидели сидящих на берегу рыбаков.
