1. Подчеркните все причастия в этом тексте.
2)... предание×, |связанное с этим великим географическим открытием| ×, |~~~|
5) |лежавшее на блюде| яйцо×
2. Укажите номера предложений с вводными словами.
2)..., возможно,...
3)..., как свидетельствует это предание,...
3. Выпишите слова, которые в зависимости от контекста
могут быть вводными словами или членами предложения.
2) ОДНАКО (союз = но) не все...
8) НА САМОМ ДЕЛЕ - наречное словосочетание
4. Укажите номер предложения со вставной конструкцией.
1) Вряд ли есть среди нас человек, который не знает,
что испанский мореплаватель Христофор Колумб в поисках
сказочно богатой страны чудес, Индии, открыл для европейцев Новый Свет (так часто называют Америку).
(так часто называют Америку) - вставная конструкция
5. Вспомните и запишите фразеологизм, синонимичный
тому, о котором идёт речь в тексте. гордиев узел
а ларчик просто открывался
проще пареной репы
1. Подчеркните все причастия в этом тексте.
2)... предание×, |связанное с этим великим географическим открытием| ×, |~~~|
5) |лежавшее на блюде| яйцо×
2. Укажите номера предложений с вводными словами.
2)..., возможно,...
3)..., как свидетельствует это предание,...
3. Выпишите слова, которые в зависимости от контекста
могут быть вводными словами или членами предложения.
2) ОДНАКО (союз = но) не все...
8) НА САМОМ ДЕЛЕ - наречное словосочетание
4. Укажите номер предложения со вставной конструкцией.
1) Вряд ли есть среди нас человек, который не знает,
что испанский мореплаватель Христофор Колумб в поисках
сказочно богатой страны чудес, Индии, открыл для европейцев Новый Свет (так часто называют Америку).
(так часто называют Америку) - вставная конструкция
5. Вспомните и запишите фразеологизм, синонимичный
тому, о котором идёт речь в тексте. гордиев узел
а ларчик просто открывался
проще пареной репы
