Контрольная работа по теме: «предлог и союз» 7 класс.1. выписать предлоги в одну колонку, а союзы – в другую. у союзов определить разряд.(в)течени…, за(то), (не)смотря на, что(бы), так(как), ни…ни, буд(то), (в)следстви…, мимо, (в) или, так(же), не(то)…не(то), вдоль, от., когда.2. списать, расставляя знаки препинания и составляя схемы предложений. указать разряды союзов.небо про…снилось однако ветер не утихал. чичиков (не) заметил как в середину обширного села с множеством изб и улиц. сильно морозило и люди сп..шили домой. ямщики подв…зали колокольчики чтобы звон (не) пр…влёк вн…мания сторожей.3. списать, раскрывая скобки и обозначая орфограммы.1. нам удалось быстро договориться (на)счёт квартиры. 2. в школе объявили карантин (в)следстви.. эпидемии гриппа. 3.что(бы) знать, надо учиться. 4. (от)чего это, няня, тут темно, а там светло? 5. и в душе за ночью зимней то(же) свет и то(же) тишь.4. составьте предложения по схемам. подчеркните в них основы.{ }, но { }.{ }, (потому что …).{ }, (когда …).5. произвести морфологический разбор всех предлогов и союзов из предложения.вечерняя заря начинается, когда солнце уже заходит за край земли.​

Задание #1. Количество случаев с буквой Е в суфф. причастий:

   5  

взвешЕННый товар,  

оберегаЕМый от невзгод сын,  

вылечЕННый больной,  

качаЕМые ветром лепестки цветов,

истрачЕННые понапрасну годы

Остальные:

 зависИМый от похвалы человек, смешАнные с изюмом орехи

__

Задание #2. Верны ли все следующие утверждения?

       1) Да

1. Правописание суфф. причастий -ащ (-ящ), -ущ (-ющ) определяется спряжением глагола, от к-рого образованы причастия.

2. Правописание -А или -Е перед Н в суфф. страд. причастий определяется окончанием основы глагола.

3. В том случае, если основа глагола на -И, в суффиксе страд. причастия перед -Н мы пишем -Е.

__

Задание #3. Ряды, в которых НЕТ ОШИБОК:

  3) свежемороженые овощи, неслыханное происшествие, навешанное повсюду белье

  4) утомлённый путешественник, нерешённая задача, незваный гость.

С ошибками:

1) успокоенный мамой ребенок; видЕмый в тумане парус; хорошо организованная встреча

2) прождаНые напрасно годы, построенный дом, кованый ларец

__

Задание #4. Отглагольные прилагательные:

    1) взвешенное и продуманное решение

    3) стираная рубашка

    4) стреляный воробей  

__

Задание #5. Слово, в котором ученица сделала ошибку:

    (манеры) изыскаНы (краткое причастие)

Корректно:

(манеры) изыскаННые (прилагательное)

__

Задание #6. Все причастия пишутся с НЕ раздельно:

    3) не растворившийся в стакане сахар; не сосредоточенный, а мечтающий о каникулах ученик  

Остальные:

1) незанятое место, никем не любимый ребенок, вещи не собраны

2) почти не поврежденное стекло, неразогретый ужин, незажжённый фонарь.

4) неосвоенная территория, необустроенное жилье, непринятый закон

__

Задание #7. Е/Ё после шипящих написаны верно:

   2) обречЁнный

   4) окрашЕнный  

Неверно:

1) оглушенный  (оглушЁнный)

3) обозначённый (обозначЕнный)

__

Задание #8. Соответствие:

1) ОДНА запятая:

    Утомленные хлопотами последних дней(,) мы очень скоро уснули.

    Медведь уходит(,) яростно преследуемый собакой.

2) ДВЕ запятые:

    Лейтенант(,) вдохновленный успехом(,) обдумывал положение спокойно и деловито.

3) Запятые НЕ НУЖНЫ:

    Дувший со всех сторон ветер иногда усиливался.

__

Задание #9. Предложения С ОШИБКАМИ:

1) Вышедший утром(,) отряд уже четыре версты.

         (запятая не нужна)  

3) Тишина комнат, нарушаемая пением(,) доносившимся с нижнего этажа, нагоняла зевоту.  

          (пропущена запятая)

4) Обычным кормом птиц являются полярные мыши( )1 живущие(,)2 зимою под снегом.  

          (1 – нужна запятая; 2 – не нужна запятая)

 Без ошибок:

 2) Я закрыл глаза и заснул, утомлённый длинной речью.

__

Задание #10. Предложение БЕЗ ОШИБОК:

  2) Броски баскетболистов, впервые вышедших на поле, были точны и уверенны.

С ошибками:

1) Туристы подошли к избушке( ) расположенной на опушке леса.

     (пропущена запятая)

3) Ученик думал(,) о еще не прочитанном художественном произведении.

     (запятая не нужна)  

4) К трем часам дня они увидели холм, почти незаросший папоротником.

     (НЕ с причастием – раздельно: есть зависимое «папоротником»)

ответ:лавные члены предложения и приложения (выделены)

1.Мне нравится(═) математика(х), |царица наук|, а мой друг любит(═) литературу.

2. Листья(х), |настоящие парашютики|, шуршат(═), скребутся(═), лопочут(═), скачут(═), качаются(═) на паутинках.

3. И вот бабушка  догадалась  брать(═) с собой на прогулки меня(х),

|любопытного  непоседу|.

4. Проказница  Мартышка(х), Осёл, Козёл да косолапый Мишка затеяли(═) сыграть квартет.

5. В дубовых зарослях бродят(═) безобидные медведи(х)-муравьятники.

Они расковыривают(═) старые пни и слизывают(═) муравьиные яйца.

__

** Обособленные приложения в предложениях: 1, 2, 3.    

   В 1-м и 2-м приложения распространенные, стоят после определяемого слова, поэтому обособляются.

   В 3-м приложение обособляется, т.к. относится к личному местоимению.

   Необособленные приложения в предложениях: 4, 5.

(Приложения подчеркнуть ~~~,

границы обособл. приложений выделить вертикальными чертами |~~|)

Объяснение: