Прочитайте сочинение ученицы 5 класса. определите тип речи. озаглавьте работу. чего не хватает в этом сочинении? напишите недостающую часть. каким типом речи вы воспользуетесь? почему именно этим типом речи? однажды на мамин день рождения я решила испечь пирог. достала большую кастрюлю и всё необходимое для теста. смешала продукты. тесто готово, и я ставлю его подходить. теперь принимаюсь за начинку. когда тесто подошло, я завернула начинку в пирог, а верх его украсила мармеладом и сахарной пудрой. поставила пирог в духовку и жду. вдруг запахло гарью. решила я посмотреть, что с пирогом. открываю духовку и чуть не плачу… так и не удалось мне преподнести маме пирог.

1-Раздел языкознания, изучающий словообразовательные отношения в языке

2-С суффиксов и приставок. Иногда новые слова образуются сложением основ разных слов.

3-Окончание

4-Нет окончания, потому что это изменяемая часть слова

5-Нулевое окончание – это окончание, которое встречается у ряда изменяемых слов. Его отличие от других окончаний в том, что оно не выражено никакими звуками или буквами

6-Приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, безсуффиксный, сложение.

7-Корень — главная морфема слова. В корне заключается лексическое значение однокоренных слов.

8-словообразовательный разбор - это разбор, где нужно найти слово, от которого оно образовано например: слово "игра" образовано от слова "играть". а морфемный разбор - это разбор слова по морфемам (корень, суффикс, окончание) например: слово игра состоит из корня "игр" и окончания "а".

9-при приставка

мор корень

ск суффикс

ий окончание

10-Учитель, ученик, обучение, ученый, переучивать, заучивать, учительница, учебный, учительская, завуч, научить, учеба

11-Какими образованы: ЦСКА, завхоз, облачный, подберезовик, синь.

                                                       Новый год.
   Был канун нового года. За окнами стояла чудесная зимняя погода: снег падал такими большими хлопьями, что густо покрыл все улицы и дома, а во дворах появились на радость детворе огромные сугробы.
    В лесу тоже была настоящая зима, все звери сидели по домам и боялись даже нос высунуть на улицу.  Малыши - зверята украшали свои домики забавными новогодними игрушками, а взрослые готовили новогодний ужин. 
     Только маленькому беленькому зайчику было не до праздника: у него дома кончились все запасы, и он не знал, из чего приготовить праздничный ужин. А ему так хотелось чего - нибудь вкусненького!
      Сидел он, сидел у окошка и вдруг придумал. Оделся зайчик потеплее в свою жёлтую шубку, надел на голову полосатую шапочку, на шею щегольской полосатый шарф и отправился искать лакомство для новогоднего стола.
       Долго бродил зайчик по лесам, по полям, но ничего не находил - всё было покрыто снегом. Он уже собирался вернуться ни с чем домой, как заметил, что за кустиком вдалеке виднеется, что - то красное. Зайка подошёл поближе и обомлел: "Какая удача!"
       Под этим кустиком лежали две морковки. Он их взял и побежал домой. Дома он промыл эти вкусняшки и начал грызть одну за другой. Наелся и пошёл играть со своими друзьями.